Dokumenty školy

       

Telefón/Fax: 056/6495332       E-mail: skola@zsbracovce.sk        Internet: www.zsbracovce.edu.sk/         IČO: 35545755

 

 

Vnútorná smernica

Výchova v vzdelávanie žiakov so ŠVVP

 

 

Riaditeľ školy vydáva v zmysle zákona č. 248/2008 Z. z. z 22. mája 2008 o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov a v zmysle zákona 188/2015 Z.z. z 30. júna 2015, ktorým sa mení a dopĺňa zákon č. 245/2008 Z.z.. vnútornú smernicu o výchove a vzdelávaní žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. 

Článok 1

Charakteristika výchovy a vzdelávania žiakov so ŠVVP

1. Žiak so ŠVVP  sa na našej škole vzdeláva v bežnej triede formou individuálneho začlenenia alebo formou individuálneho vzdelávania.
2. Vzdelávanie žiaka so ŠVVP formou individuálneho začlenenia sa uskutočňuje podľa vzdelávacieho programu príslušného pre daný druh ŠVVP.
3. Pre vzdelávanie žiakov so ŠVVP je dôležité zabezpečenie odborného prístupu k ich vzdelávacím potrebám. Na našej škole je realizované kvalifikovanými odbornými zamestnancami:

• školskou špeciálnou pedagogičkou
• školskou psychologičkou
• školskou sociálnou pedagogičkou
• asistentmi učiteľa.

  

Článok 2

Individuálne začlenenie žiakov so ŠVVP

1. Individuálne začlenenie žiaka sa uskutočňuje na základe rozhodnutia o prijatí žiaka so          ŠVVP ako začleneného vo forme individuálneho začlenenia do základnej školy , ktoré vydáva riaditeľ školy.

 

2. Rozhodnutie o prijatí žiaka so ŠVVP ako individuálne začleneného do základnej školy riaditeľ školy vydá na základe:

• písomnej žiadosti zákonného zástupcu a písomného vyjadrenia výchovného poradenstva a prevencie, vydaného na základe diagnostického vyšetrenia dieťaťa. Ak sa ŠVVP dieťaťa alebo žiaka prejavia v priebehu jeho školskej dochádzky a je potrebná zmena formy vzdelávania, po splnení predpísaných náležitostí k zmene formy vzdelávania, riaditeľ školy ďalšie rozhodnutie o prijatí dieťaťa alebo žiaka do školy nevydáva. Ak sa počas dochádzky žiaka do základnej školy so vzdelávacím programom pre žiakov so ŠVVP zmení charakter potrieb žiaka alebo jeho zaradenie nezodpovedá charakteru jeho potrieb, riaditeľ ZŠ po vyjadrení príslušného zariadenia východného poradenstva a prevencie odporučí zákonnému zástupcovi podať žiadosť o zmenu formy vzdelávania.
• po dôkladnom oboznámení sa s diagnózou a prognózou žiaka
• po prerokovaní s pedagógmi, ktorí budú žiaka vzdelávať
• po prerokovaní na pedagogickej rade školy
• po zabezpečení nevyhnutných materiálno-technických a odborno-personálnych podmienok.
• pokiaľ nie sú dodržané stanovené podmienky prijatia, rodičia daného žiaka nespolupracujú so školou a neprejavujú záujem o svoje dieťa, má škola právo podať návrh na zrušenie individuálneho začlenenia žiaka

 

3. Žiak so ŠVVP sa vzdeláva podľa ŠkVP školy. Ak jeho špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby neumožňujú, aby sa vzdelávalo podľa ŠkVP, žiak sa vzdeláva podľa individuálneho vzdelávacieho programu (§ 7a ods. 1 písm. a) zákona č. 245/2008 Z. z.) vypracovaného na základe odporúčaní zariadenia poradenstva a prevencie a po konzultácii so zákonným zástupcom dieťaťa a na základe zákona č. 182/2023 Z. z. aj po konzultácií so žiakom, ak ide o žiaka základnej školy najmenej v piatom ročníku.

 

4. Zariadenie výchovného poradenstva a prevencie spolupracuje so školou, ktorá vzdeláva žiaka so ŠVVP formou individuálneho začlenenia, a to najmä v rámci diagnostiky a rediagnostiky žiaka, odporúčaní na vzdelávanie žiaka, sledovania vývinu žiaka, návrhov zmien v individuálnom vzdelávacom programe, realizácie poradenstva pre učiteľov a zákonných zástupcov žiaka.

 

Článok 3

Dokumentácia pre žiakov so ŠVVP

1. Návrh na vzdelávanie dieťaťa alebo žiaka so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami v MŠ, ZŠ, SŠ a v špeciálnej škole (ďalej len „Návrhu“) do 31. 8. 2023 zostáva zachovaný v tej podobe ako bol vedený podľa predpisov účinných do 31. 8. 2023. Jeho doplnenia a úpravy sa môžu realizovať len v súlade s predpismi účinnými od 1. 9. 2023. 
2.  Ďalšiu dokumentáciu tvorí:

• individuálny vzdelávací program, ak sa žiak podľa neho vzdeláva
• správa z diagnostického vyšetrenia, ktorá obsahuje aj  metódy použité pri diagnostike
• portfólio žiaka

3. Dokumentácia žiaka, ktorému sa poskytuje podporné opatrenie vo výchove a vzdelávaní:

• vyjadrenie na účel poskytnutia podporného opatrenia,
• písomné vyjadrenie riaditeľa školy k návrhu podporného opatrenia

 

 

 

Článok 4

Tvorba individuálneho výchovno-vzdelávacieho programu (IVVP) žiaka  a individuálneho plánu (IVP), na jednotlivé predmety

1. Súčasťou dokumentácie začleneného žiaka v bežnej ZŠ je IVP, v prípade že žiak nezvláda ŠkVP. IVP je v takom prípade záväzným dokumentom pre všetkých, ktorý vo výchovno-vzdelávacom procese s ním pracujú. Prostredníctvom IVP vytvára škola pre žiakov so ŠVVP individuálne podmienky, stanovuje špecifiká a modifikáciu výchovy a vzdelávania.
2. Začlenenému žiakovi, ktorý nezvláda ŠkVP vypracuje IVP škola (triedny učiteľ v spolupráci s ostatnými vyučujúcimi, podľa potreby aj so školským špeciálnym pedagógom, školským psychológom) v spolupráci so školským zariadením výchovného poradenstva a prevencie, ktoré žiaka diagnostikovalo a vydalo odporúčanie na integráciu.
3. Zákonný zástupca žiaka má právo sa s týmto programom oboznámiť.
4. IVVP obsahuje základné informácie o žiakovi, jeho diagnóze a prognóze, požiadavky na úpravu prostredia školy, modifikáciu učebných plánov, špecifické vzdelávacie postupy a hodnotenia, špecifiká organizácie a foriem vzdelávania, zoznam kompenzačných pomôcok a zabezpečenie servisu odborníkov (viď príloha č.1).
5. IVVP rešpektuje špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby žiaka. Vypracováva sa do dvoch mesiacov od začiatku školského roka alebo prijatia žiaka do školy. IVVP je platný do termínu následnej rediagnostiky. Podľa potrieb žiaka, sa môže IVVP priebežne upravovať a dopĺňať podľa aktuálnych ŠVVP žiaka. Zmeny je potrebné konzultovať so všetkými zainteresovanými vrátane zákonného zástupcu.
6. V prípade potreby je súčasťou IVVP aj úprava učebných osnov daného predmetu (IVP z konkrétneho predmetu, v ktorom má žiak postupovať podľa svojich ŠVVP)  Vypracuje sa len pre tie vyučovacie predmety, v ktorých žiak nemôže postupovať podľa osnov daného ročníka bez príslušných úprav. Tieto úpravy nie sú potrebné u každého žiaka so ŠVVP. Vypracováva ich vyučujúci daného predmetu, s platnosťou na daný školský rok, avšak počas roka sa môže meniť, podľa potrieb žiaka, po dohode so všetkými zainteresovanými.
7. IVVP podpíše riaditeľ školy, triedny učiteľ, špeciálny pedagóg, zákonný zástupca žiaka a ostatní vyučujúci. 
8. Všetky údaje o žiakovi v IVVP sú určené len pre vnútornú potrebu školy a zákonných zástupcov žiaka, sú dôverného charakteru.

 

 

Článok 5

Priebežné hodnotenie vzdelávania žiakov so ŠVVP

1. Hodnotenie žiaka sa v rámci vzdelávania podľa školského zákona vykonáva podľa úrovne dosiahnutých výsledkov:

• slovným hodnotením,
• klasifikáciou,
• kombináciou klasifikácie a slovného hodnotenia.

Pri hodnotení a klasifikácii žiaka so ŠVVP sa zohľadňuje jeho porucha alebo postihnutie.

 

2. Pri hodnotení učebných výsledkov žiaka so ŠVVP učiteľ rešpektuje jeho psychický a fyzický zdravotný stav, druh a závažnosť poruchy, ktorá má vplyv na úroveň a výsledky práce žiaka v príslušnom predmete. Výsledky posudzuje nielen v porovnaní s rovesníkmi, ale najmä v porovnaní s uplynulým obdobím vzhľadom na predchádzajúce výkony samotného žiaka
3. Hodnotenie vzdelávania žiakov so ŠVVP sa realizuje formou polročných hodnotení, ktoré sa prerokovávajú na polročných pedagogických radách, jednotlivých metodických združení a predmetových komisií.  Pedagógovia zhodnotia prácu žiaka a odovzdajú ho triednemu učiteľovi, aby mohol vypracovať celkové hodnotenie žiakov so ŠVVP.
4. Triedny učiteľ každý polrok vypracováva pedagogické hodnotenie žiaka, ktoré je súčasťou dokumentácie žiaka.

Aktuálne hodnotenie je uvedené a aktualizované v ŠkVP na príslušný školský rok.

 

Záverečné ustanovenie

1. Táto smernica bude zverejnená v zborovni školy ako aj na webovej stránke školy. S jej obsahom budú oboznámení pedagogickí a odborní zamestnanci školy.
2. Smernica nadobúda účinnosť dňom 7. septembra 2021.

 

Príloha č. 1   Vzorový  IVVP

 

 

 

 

Príloha 1

Individuálny výchovno-vzdelávací program