Dokumenty školy

V školskom roku 2025/2026 postupujeme podľa tohto učebného plánu v 1. a 2.  ročníku ZŠ.

 

Poznámky

Všeobecná časť

1. Rámcový učebný plán vymedzuje týždenný počet vyučovacích hodín. Jedna vyučovacia hodina má podľa tohto plánu 45 minút. V 1. cykle škola využíva blokové vyučovanie v rozsahu 90 minút podľa potreby vyplývajúcej z výkonových štandardov jednotlivých vzdelávacích oblastí na zabezpečenie učenia sa v súvislostiach.
2. Vyučovací predmet pre príslušný ročník, ktorý sa podľa učebného plánu základnej školy vyučuje jednu hodinu týždenne, teda 33 hodín ročne, zaradzujeme do rozvrhu hodín počas celého školského roka vyučovaný jednu hodinu týždenne. Predmety výtvarná výchova, človek a svet práce sa v 1. cykle vyučujú 2 hodiny každý druhý týždeň.
3. Rozdelenie tried na skupiny a zriaďovanie skupín na vyučovanie jednotlivých predmetov sa uskutočňuje podľa vyhlášky o základnej škole. ¹¹ Pri vyučovaní predmetov, ktoré nie sú priamo uvedené vo vyhláške, možno žiakov deliť na skupiny podľa priestorových, personálnych a finančných podmienok školy a podľa náročnosti predmetu s ohľadom na požiadavky bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci.
4. Na základe rámcového učebného plánu škola vypracovala učebný plán školy, v ktorom rozhodla o:
   1. 1. zaradení vyučovacích predmetov hravá angličtina, 1 hodina v 1. a 2. ročníku, spolu 2 hodiny, druhý cudzí jazyk, 2 hodiny v 6. – 9. ročníku, spolu 8 hodín, ranné komunity, 1 hodina v 6. – 9. ročníku, spolu 4 hodiny, finančná gramotnosť, 1hodina, v 9. ročníku, spolu 1 hodina, ktoré vytvárajú profiláciu školy, rešpektujú zásadu veku-primeranosti,
      2. hodinovej dotácii jednotlivých vyučovacích predmetov v ročníku.
5. Hodinové dotácie vyučovacích predmetov v učebnom pláne má škola určené tak, aby boli dodržané tieto pravidlá:
   1. 1. Každý vyučovací predmet v učebnom pláne školy musí byť zaradený do vzdelávacej oblasti definovanej v štátnom vzdelávacom programe.
      2. Ak je v rámcovom učebnom pláne určený počet hodín pre konkrétny vyučovací predmet, súčet hodinových dotácií tohto predmetu vo všetkých ročníkoch príslušného vzdelávacieho cyklu nesmie byť v učebnom pláne nižší ako určuje rámcový učebný plán.
      3. Ak je v rámcovom učebnom pláne určený počet hodín pre vzdelávaciu oblasť, súčet hodinových dotácií všetkých vyučovacích predmetov zaradených do vzdelávacej oblasti vo všetkých ročníkoch príslušného vzdelávacieho cyklu nesmie byť v učebnom pláne nižší ako je počet hodín určený v rámcovom učebnom pláne.
      4. Celkový súčet hodín v ročníku rešpektuje počet stanovený v rámcovom učebnom pláne, resp. môže byť navýšený v zmysle poznámky 12.
6. Rozdelenie časových dotácií v učebnom pláne školy je východiskom pre rozdelenie učiva v učebných osnovách školského vzdelávacieho programu. Rozsah učiva v učebných osnovách pre jednotlivé predmety a ročníky zodpovedá rozdeleniu hodín v učenom pláne školy.
7. Vo všetkých cykloch škola realizuje pre každý ročník tematické dni zamerané na rozvoj prierezových gramotností v rozsahu najmenej 4 vyučovacích dní v prvom polroku a 4 vyučovacie dni v druhom polroku, pričom  v 1. cykle vyučovací deň predstavuje 5 vyučovacích hodín a v 2. a 3. cykle 6 vyučovacích hodín. Ciele obsah tematických dní pre jednotlivé ročníky, ktoré vychádzajú zo vzdelávacích štandardov a podporujú dosiahnutie cieľov základného vzdelávania, má škola zadefinované v školskom vzdelávacom programe.
8. Škola realizuje raz ročne v každom ročníku 1. a 2. cyklu didaktické hry a v každom ročníku 3. cyklu účelové cvičenia. Jeden vyučovací deň predstavuje v 1. cykle päť vyučovacích hodín, v 2. cykle a v 3. cykle šesť vyučovacích hodín. Ciele a obsah didaktických hier a účelových cvičení, ktoré vychádzajú zo vzdelávacích štandardov vzdelávacej oblasti zdravie a pohyb, si škola zadefinuje v školskom vzdelávacom programe.
9. Voliteľné (disponibilné) hodiny škola využíva na dotvorenie školského vzdelávacieho programu tak, aby podporili dosiahnutie cieľov základného vzdelávania.

Voliteľné (disponibilné) hodiny v šk. roku 2025/2026

1. cyklus:

• 1. 1. nový predmet:
• hravá angličtina, 1 hodina, 1. a 2. ročník (spolu 2 hodiny),

b) disponibilné hodiny:

• slovenský jazyk a literatúra, 1 hodina, 1. a 2. ročník (spolu 2 hodiny),
• telesná a športová výchova,  1 hodina, 2. a 3. ročník (spolu 2 hodiny),

2. cyklus:

a) disponibilné hodiny:

• slovenský jazyk a literatúra, 1 hodina, 5. ročník (spolu 1 hodina),
• matematika, 1 hodina, 5. ročník (spolu 1 hodina),
• telesná a športová výchova, 1 hodina, 4. a 5. ročník (spolu 2 hodiny),

3. cyklus:

a) nové predmety:

• druhý cudzí jazyk, 2 hodiny, 6. – 9. ročník (spolu 8 hodín),
• finančná gramotnosť, 1 hodina, 9. ročník (spolu 1 hodina),
• ranné komunity, 1 hodina, 6. – 9. ročník (spolu 4 hodiny),

b) disponibilné hodiny:

• slovenský jazyk a literatúra, 1 hodiny, 7. ročník (spolu 1 hodina),
• informatika, 1 hodina, 9. ročník (spolu 1 hodina),
• biológia, 1 hodina, 6. ročník (spolu 1 hodina),

 

10. Pri prestupe žiaka prijímajúca škola v prípade zistených odlišností zohľadní žiakovi ich kompenzáciu spravidla v priebehu jedného školského roka.
11. Podľa tohto učebného plánu sa vzdelávajú aj žiaci so zdravotným znevýhodnením a žiaci s nadaním, a to s uplatnením špecifík podľa časti 10 Osobitosti výchovy a vzdelávania žiakov so zdravotným znevýhodnením a žiakov s nadaní v súlade s princípmi inkluzívneho vzdelávania tohto dokumentu.
12. Škola môže po prerokovaní v rade školy v školskom vzdelávacom programe určiť vyšší celkový počet hodín, najviac však na 79 hodín v 1. cykle, 56 hodín v 2. cykle a 131 hodín v 3 cykle. Ak sa škola rozhodne zvýšiť počet hodín, tieto sú financované z vlastných zdrojov.

 

Poznámky k vzdelávacím oblastiam a predmetom

Jazyk a komunikácia

1. V základnom vzdelávaní sa podľa výberu žiakov a možností školy vo vyučovacom predmete cudzí jazyk vyučuje anglický jazyk od 3. ročníka 1. cyklu bez možnosti zmeny.
2. Škola ponúka z rámca voliteľných (disponibilných) hodín žiakom 6. – 9. ročníka ako druhý cudzí jazyk ruský jazyk najmenej šesť vyučovacích hodín týždenne v 6. – 9. ročníku. Takto zvolený druhý jazyk žiak navštevuje od 6. do 9. ročníka bez možnosti zmien, ak riaditeľ školy z vážnych dôvodov nerozhodne inak.
3. Ak žiak ponuku školy na vyučovanie druhého cudzieho jazyka nevyužije, zaradí ho škola na iný vyučovací predmet, na ktorý využije šesť hodín z disponibilných hodín pre 3. cyklus. Toto  nie je možné uplatniť, ak si žiak nevybral anglický jazyk ako prvý cudzí jazyk. V takom prípade si ho musí v 6. – 9. ročníku vybrať ako druhý cudzí jazyk, a to celkovo najmenej šesť vyučovacích hodín týždenne v 6. – 9. ročníku, ktoré mu je škola povinná z rámca disponibilných hodín zabezpečiť.

Človek a príroda

1. Škola obsah vzdelávania vzdelávacej oblasti človek a príroda v 3. cykle realizuje ako integrovaný vyučovací predmet alebo ako samostatné vyučovacie predmety biológia, fyzika, chémia.
2. Pri vyučovaní, kde sa vyžaduje nadobúdanie a overovanie praktických zručností žiakov vo vzdelávacej oblasti človek a príroda,  škola zabezpečuje rozdelenie žiakov s ohľadom na požiadavky  ochrany zdravia a bezpečnosti práce a podľa aktuálnych podmienok školy.

Človek a spoločnosť

1. Škola obsah vzdelávania vzdelávacej oblasti človek a spoločnosť, okrem predmetov etická výchova, náboženská výchova, finančná gramotnosť a ranné komunity v 3. cykle implementuje do samostatných vyučovacích predmetov, občianska náuka, geografia a dejepis.
2. Vyučovacie predmety etická výchova a náboženská výchova sa vyučuje ako povinne voliteľné predmety. Žiak si vyberá, či bude navštevovať etickú alebo náboženskú výchovu. Vybranú predmet navštevuje žiak počas celého školského roka.
3. Časť obsahu vzdelávacej oblasti človek a spoločnosť sa vo všetkých cykloch vyučuje formou tematických dní podľa poznámky č. 7 vo všeobecnej časti.

Zdravie a pohyb

1. Škola má vhodné podmienky na vyučovanie predmetu telesná a športová výchova a využíva voliteľné (disponibilné) hodiny na posilnenie uvedeného predmetu v prvom a druhom cykle v ročníkoch 2. – 5. V 1. cykle v 1. ročníku, v 3. cykle v 6. – 9. ročníku sa realizujú pohybové a športové aktivity, ako náhrada za jednu hodinu z voliteľných ( disponibilných) hodín formou aktívnych veľkých prestávok po druhej vyučovacej hodine trikrát týždenne po 15 minút pri celkovej dĺžke prestávky 20 minút.
2. Časť obsahu vzdelávacej oblasti zdravie a pohyb sa vyučuje formou didaktických hier v 1. a 2. cykle, ktoré slúžia na praktické osvojenie si učiva najmä komponentu Ochrana a bezpečnosť zdravie a obyvateľstva a formou účelových cvičení v 3. cykle, podľa poznámky č. 8. vo všeobecnosti časti.