• Záverečná správa

  • Záverečná správa

          • 2024/2025

          •                         Základná škola s materskou školou Bracovce 26

             072 05 Bracovce

            Telefón/Fax: 056/6495332       E-mail: skola@zsbracovce.sk        Internet: www.zsbracovce.edu.sk/         IČO: 35545755

             

             

            Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2024/2025

            (podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 435/2020 Z.z. v znení neskorších predpisov )

             

            Predkladá:

                                                                                                 .........................................................

                                                                                               Mgr. Peter Novák, riaditeľ školy                                                                                                                        

             Prerokované na pedagogickej rade školy   dňa   09.09. 2025

             

             

             Vyjadrenie rady školy: 

            Rada školy pri ZŠ s MŠ Bracovce 26 odporúča zriaďovateľovi  Obci Bracovce

            Schváliť    - neschváliť

            Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti , jej výsledkoch a podmienkach  ZŠ s MŠ Bracovce 26 

            za školský rok 2024/2025

            Prerokované na zasadnutí Rady školy dňa 2.10. 2025

             

                    .................................................................

                                                                                                             Mgr. Elena Bajužiková

                                           predsedníčka Rady školy

             

                                           pri ZŠ s MŠ Bracovce 26

             

                     

            Stanovisko zriaďovateľa: 

             

            Obec Bracovce

            Schvaľuje – neschvaľuje

            Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti , jej výsledkoch a podmienkach  ZŠ s MŠ Bracovce 26 za školský rok 2024/2025

             

             ..........................................

            PhDr. Ivana Kolesnáčová

                                                                                                                   starostka obce

                                                                                                                        za zriaďovateľa

            § 2. ods. 1 a

            Údaje o škole

            Názov školy

            Základná škola s materskou školou, Bracovce 26

            Adresa školy

            Bracovce 26, 072 05

            Telefón

            +4210566495332

            E-mail

            skola@zsbracovce.sk

            Web

            https://zssmsbracovce.edupage.org

            Vedúci zamestnanci školy

             

            Priezvisko, meno

            Telefón

            Služ. mobil

            e-mail

            Riaditeľ

            Mgr. Peter Novák

             056/688

            0911 741 750

            riaditel@zsbracovce.sk

            ZRŠ

            PaedDr. Jana Dorčáková

             

            0911 439 799

            zastupca.zs@zsbracovce.sk

            ZRŠ

            Mgr. Silvia Šamudovská

             

            0911 941 651

            zastupca.ms@zsbracovce.sk

             

            § 2. ods. 1 b

            Údaje o zriaďovateľovi

            Názov

            Obec Bracovce

            Sídlo

            Bracovce 275

            Telefón

            056 / 649 53 18

            E-mail

            obecbracovce@centrum.sk

            Web

            https://www.obecbracovce.sk/

            § 2. ods. 1 c Informácie o činnosti Rady školy a pedagogických orgánoch školy

            Rada školy

             

            Titl., priezvisko, meno

            Kontakt

            predseda

            Mgr. Elena Bajužiková

            0918841156

            podpredseda (zástupca zriaďovateľa)

            Bc. Marianna Šamudovská

             

            pedagogickí zamestnanci MŠ

            Ing. Valentína Dóciová

             

            nepedagogickí zamestnanci

            Eva Matinová

             

            zástupca rodičov

            Lenka Dóciová

             

            zástupca rodičov

            Gabriela Žofčáková

             

            zástupca rodičov

            Žaneta Mihaľovová

             

            zástupca rodičov

            Martina Hrubá

             

            zástupca zriaďovateľa

            Anton Žofčák

             

            zástupca zriaďovateľa

            Martin Šamudovský

             

             zástupca zriaďovateľa

            Marek Dóci

             

            Činnosť rady školy a poradných orgánov školy v školskom roku 2024/2025

             

            V školskom roku 2024/2025 sa konali štyri zasadnutia Rady školy pri ZŠ s MŠ Bracovce 26, a to 24. 10. 2024, 19. 12. 2024, 11. 03. 2025 a 2. 7. 2025.

            Všetky zasadnutia boli uznášaniaschopné, keďže bola vždy prítomná väčšina jej členov. Členovia RŠ riešili všetky aktuálne problémy a situácie, reagovali na správy prezentované vedením školy, vedúcou ŠJ alebo predsedníčkou RŠ, reagovali na všetky podnety a prejavovali záujem o všetko dianie v základnej škole a všetkých jej priestoroch, v materskej škole, v školskej jedálni.

             

            Program jednotlivých zasadnutí rady školy v školskom roku 2024/2025:

             

            24. 10. 2024 :

            - Otvorenie, kontrola plnenia uznesení

            - Organizačno-materiálne zabezpečenie na šk. rok 2024/2025

            - Zabezpečenie odbornosti v šk. roku 2024/2025

            – Správa o prebiehajúcich projektoch

            - Stav ŠJ, MŠ a ŠKD

            - Záverečná správa o výchovno-vzdelávacích výsledkoch za rok 2024/2025

            - Diskusia, rôzne

            - Uznesenia, záver

             

            19. 12. 2024

            - Otvorenie, kontrola plnenia uznesení

            - Výročná správa o činnosti RŠ za rok 2024

            - Schválenie Plánu činnosti RŠ na rok 2025

            - Diskusia, Rôzne

            - Uznesenia, záver

             

            11.3.2025

            - Otvorenie, kontrola uznesení

            - Správa o výchovno-vzdelávacích výsledkoch v I. polroku

            - Správa o výsledkoch hospodárenia školy za rok 2024

            - Návrh rozpočtu na rok 2025

            - Prerokovanie Školského poriadku(desegregačný plán)

            - Diskusia, rôzne

            - Uznesenia, záver

             

            2. 7. 2024:

            - Otvorenie, kontrola uznesení

            - Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti v II. polroku 2024/2025

            - Správa o rozmiestnených žiakoch na SŠ

            - Informácia o počte zapísaných žiakov do 1. ročníka

            - Schválenie RUP na školský rok 2025/2026 a Školského poriadku (zmeny v ospravedlňovaní)

            - Správa o projektoch

            - Diskusia, rôzne

            - Uznesenia, záver.

             

             

             

            Poradné orgány školy

            Vedúci

            Zastúpenie predmetov

            Metodické združenie MŠ

            Mgr. S. Šamudovská

            Vzdelávacie oblasti MŠ

            Metodické združenie 1. stupňa ZŠ, ŠKD

            Mgr. M. Nováková

            Predmety 1. stupňa

            Predmetová komisia SJL a spoločensko-vedných predmetov

            Mgr. D. Vargová

            SJL, ANJ, RUJ,  DEJ, GEO, OBN, NBV, ETV, HUV, VYV

            Predmetová komisia MAT a prírodovedných predmetov

            Mgr. A. Lopatníková

            MAT, FYZ, CHE, BIO, INF, THD, FIG, TSV

             

             

             

            § 2. ods. 1 d

            Údaje o počte žiakov

            Počet žiakov školy: 250

            Z toho:

            • počet žiakov ZŠ 239 (100 žiakov 1. stupňa a 150 žiakov 2. stupňa)
            • počet detí MŠ 43

            Počet tried: 14 (12 bežných tried v základnej škole a 2 triedy v MŠ))

            Podrobnejšie informácie o MŠ:

            - počet dvojročných detí: 0

            - počet 3 - 4 ročných detí: 22

            - počet 5 - 6 ročných detí: 21

            - počet detí zo sociálne znevýhodneného prostredia 2

            - počet deti so ZZ - 0

            - počet špeciálnych tried: 0

            - počet integrovaných detí v bežných triedach: 0

            - počet detí končiacich predškolskú prípravu, odchádzajúcich do ZŠ: 19

            - počet detí , ktoré pokračujú v predprimárnom vzdelávaní: 4

            Podrobnejšie informácie o ZŠ:

            • Triedy ZŠ: spolu 12 (1.–4. roč.: 5; 5.–9. roč.: 7)
            • Žiaci ZŠ: spolu 239 (1.–4. roč.: 87; 5.–9. roč.: 152)
            • Špeciálne triedy: 0
            • ŠKD: 2 oddelenia / 60 žiakov
            • Žiaci so ŠVVP: 57 (z toho 47 so ZZ; 10 zo sociálne znevýhodneného prostredia)
            • Žiaci s podpornými opatreniami: 33 (1. st.: 15; 2. st.: 18)
            • Žiaci v HN: 5 (iba 2. stupeň)
            • Povolené štúdium v zahraničí: 42 (1. st.: 14; 2. st.: 28)

            Ročník:

            1.

            2.

            3.

            4.

            5.

            6.

            7.

            8.

            9.

            Spolu

            počet tried

            1

            2

            1

            1

            2

            1

            2

            1

            1

            12

            počet žiakov

            12

            31

            20

            24

            40

            27

            39

            24

            22

            239

            z toho ŠVVP

            ZZ

            0

            7

            2

            4

            8

            4

            12

            5

            5

            47

            SZP

            0

            0

            0

            1

            3

            1

            3

            1

            1

            10

            HN

            0

            0

            0

            0

            1

            3

            0

            0

            1

            5

            podporné opatrenia

            0

            4

            6

            5

            5

            1

            8

            2

            2

            33

            žiak v zahraničí

            1

            6

            2

            5

            8

            4

            5

            6

            5

            42

            počet dievčat

            7

            13

            13

            12

            15

            10

            24

            12

            12

            118

            z toho v ŠKD

            7

            18

            15

            14

            6

            0

            0

            0

            0

            60

             

            § 2. ods. 1 e

            Zamestnanci

            • Pedagogickí zamestnanci MŠ (vrátane ZRŠ): fyzický stav 4, prepočítaný 4
            • Pedagogickí zamestnanci ZŠ (vrátane riaditeľa a ZRŠ): fyzický stav 23, prepočítaný 18,44
            • Asistenti učiteľa (ZŠ): 10 (prepočítaný 8,4)
            • Vychovávatelia ŠKD: 2
            • Odborní zamestnanci: fyzický 3, prepočítaný 2
            • Nepedagogickí zamestnanci ZŠ: fyzický 11, prepočítaný 10,4
            • Nepedagogickí zamestnanci MŠ: fyzický 1, prepočítaný 1

             

            § 2. ods. 1 f

            Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

             

            Údaje o zaradených pedagogických zamestnancov školy do kontinuálneho vzdelávania

            - adaptačné vzdelávanie : 3

            - aktualizačné vzdelávanie : 33

            - inovačné vzdelávanie : 7 + 26 Kurikulárna reforma „Vzdelávanie 21. storočia“

            - špecializačné vzdelávanie : 3

            - kvalifikačné vzdelávanie : 4

            - DPŠ : 1 (prerušené z dôvodu choroby)

            - atestačné vzdelávanie   - 6

            - funkčné inovačné vzdelávanie – 0

            - funkčné vzdelávanie – 0

             

            počet

            nekvalifikovaných

            kvalifikovaných

            spolu

            učiteľov - MŠ

             

            4

            4

            učiteľov- ZŠ

            1

            23

            24

            vychovávateľov

             

            2

            2

            asistentov učiteľa

             

            8+2

            (čiastočný úväzok učiteľa ZŠ)

            8+2

            (čiastočný úväzok učiteľa ZŠ)

            spolu

            1

            37 +2

            37 + 2

            § 2. ods. 1 g

            Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

            Prehľad o vedomostných súťažiach, olympiádach a športových súťažiach za šk. rok 2023/2024

             

            • Výtvarná súťaž Natur Pack  - okresné kolo (Dr. J. Dorčáková)

            Ema Bocanová 3.A, René Tatár 3.A, Jasmína Varehová 3.A, Viktória Dociová 3.A

            • Výtvarná súťaž M.A.D.D. fruit "Zdravá výživa" - okresné kolo (Mgr. A.  Bodnárová, Mgr. A. Lopatníková)

            Dominik Tkáč (4.A) kategória 1. stupeň

            Monika Tkáčová (7.B) kategória 2. stupeň

            • Spelling bee   - (Mgr. M. Molnárová, Mgr. A. Vartašová, Dr. J. Dorčáková) - školské kolo  školskej súťaže 

            Kategória 3. – 4. ročník: 1. miesto – Jasmina Varehová (3.A), 2. miesto – Bianka Kančiová (3.A)

            3. miesto – Dominik Tkáč (4.A)

            Kategória 5. – 7. ročník: 1. miesto – Eva Tokárová (6.A) , 2. miesto – Liana Pauliková (7.B)

            3. miesto – Hana Sevková (5.B)

            • Fugová domovina  - (Mgr. E. Bajužiková, Dr. J. Dorčáková) - okresné kolo 

            Výtvarná oblasť:  3. miesto I. kategória Melisa Mattova, MŠ, 3. miesto III. kategória Jana Tatárová, 7. B

            Literárna oblasť: 3. miesto II. kategória próza Miroslav Inkab, 3. A, 1. miesto II. kategória próza Lukáš Marjov, 3. A, 3. miesto IV. kategória poézia Michaela Kovácsová, 9. A

            • Atletika VI. ZŠ Michalovce - (Mgr. V. Bocánová) - okresné kolo 

            Ján Torma -9.A - 4. miesto beh 800 m , Samuel Platonov - 9.A, Paľo Milan - 9.A, Makuňa Martin - 9.A, Kudráč Ján - 8.A, Tatár Tomáš - 8.A, Fliťár Martin - 7.A

            • Súťaž mladých záchranárov civilnej ochrany - (Mgr. V. Bocánová) - okresné kolo 

            Ján Torma -9.A, Samuel Platonov - 9.A , Veronika Anna Škarupová - 7.B, Nikola Mihaľovová - 7.B 

            • XXIV. ročníku prednesovej súťaže rómskych žiakov, ktorý každoročne usporadúva ALAPISKOLA Drahňov (Mgr. E. Bajužiková, Mgr. A. Bodnárová)

            1. miesto v 3. kategórii Janka Tatárová (7. B), 2. miesto v 3. kategórii  Miška Kovácsová (9. A)

            2. miesto v 2. kategórii Kristínka Balogová (4. A)

            • Florbalový turnaj družstiev  - 3. miesto  (Mgr. V. Bocánová, Mgr. R. Rozsa)

            Lukáč Samko, Fliťár Martin, Kudráč Ján, Kanči Nikolas, Paľo Milan, Makuňa Martin, Platonov Samuel, Torma Ján

            • McDonald´s Cup - okresné kolo 6. miesto  (Mgr. V. Bocánová, Mgr. R. Rozsa)

            Šamudovský Matúš, Tatár René, Ondo-Eštoková Daria, Tatárová Lucia, Hromý Jaroslav, Miker Nikolas, Šariška Emil, Kanči Sebastián

            • Školský pohár SFZ chlapcov ZŠ 4. miesto- okresné kolo Michalovce (Mgr. V. Bocánová, Mgr. R. Rozsa)

            Hrubý Štefan, Žofčak Martin, Kudráč Milan, Fliťar Vladimír, Fliťar Fabián, Lukáč Samko, Holub Florian, Zajac Adam, Kudráč Martin

            • 71. ročník Hviezdoslavov Kubín - okresné kolo recitačnej súťaže  (Mgr. A. Bodnárová, Mgr. E. Bajužiková, Mgr. M. Nováková) 

            Matúš Šamudovský (2.A), Kristína Balogová (4.A), Jana Tatárová (7.B) 

            • Rómovia recitujú - okresné kolo recitačnej súťaže  (Mgr. A. Bodnárová, Mgr. E. Bajužiková)

            1. miesto - Kristína Balogová (4. A) - kategória 1. stupeň, Jana Tatárová (7.B) - kategória 2. stupeň 

            Hviezdoslavov Kubín - školské kolo 1. stupeň (Mgr. M. Nováková)

            Poézia: 1.miesto - Matúš Šamudovský (2.A), 2.miesto - Elena Dóciová (2.A),  3. miesto - Terézia Ondicová (3.A). 

            Próza:  1.miesto - Kristína Balogová (4.A), 2.miesto - Miroslav Inkab (3.A), 3.miesto -  Lucia Tatárová (4.A). 

            • Výtvarná súťaž Súkromnej ZUŠ Bačkov  "Nezvyčajný vianočný stromček"

            3. miesto II. kategória - Michaela Sevková (3.A), 3. miesto I. kategória - Júlia Hadvabová (2.A)

            cena za kreativitu - Terézia Ondicová (3.A)

            • Olympiáda v anglickom jazyku  - okresné kolo (Mgr. A. Vartašová)

            Natália Holanová (9.A) kategória 1.B - úspešná riešiteľka 14. miesto, Liana Paulíková (7.B) kategória 1.A - riešiteľka 11. miesto

            • Florbal MIX ZŠ  - okresné kolo (Mgr. K. Uličná, Mgr. S. Žužo)

            Sebastián Pivarník 2.A, Denis Holan 2.A,  Dominik Tkáč 4.A, Nikolas MIker 4.A, Sebastián Kanči 4.A, Dária Ondo-Eštoková 4.A, Jasmína MIkerová 4.A, Lucia Tatárová 4.A - 6. miesto

            • Super Florbal pohár chlapcov ZŠ - okresné kolo (Mgr. V. Bocánová, Mgr. R. Rózsa )

            Ján Torma 9.A, Samuel Platonov 9.A, Milan Paľo 9.A, Martin Makuňa 9.A, Ján Kudráč 8.A, Martin Fliťar 7.A, Martin Kudráč 7.A, Samko Lukáč 6.A, Adam Zajac 6.A, Štefan Hrubý 5.B a Martin Žofčák 5.B  - 7. miesto 

            • 18. ročník Halových majstrovstiev mladých hasičov - okresné kolo (Mgr. V. Čenčariková, Bc. L. Semková)

            Kategória chlapci - 4. miesto: 1. Štefan Hrubý 5.B, 2. Tobias Ivan 6.A, 3. Adam Zajac 6.A 

            4. Martin Žofčák 5.B, 5. Martin Štoller 5.B,

            Kategória dievčatá  - 2. miesto: 1. Vivien Nagyová 7.B, 2. Veronika Anna Škarupová 7.B, 3. Dorota Dóciová 7.B, 4. Dária Ondo-Eštoková 4.A. 5. Nikola Mihaľovová 7.B

            • Olympiáda z ANGLICKÉHO JAZYKA  (Mgr. A. Vartašová, Mgr. M. Molnárová)

            Kategória 1A: 1. Liana Pauliková 7.B (58,5 bodov), 2. Monika Tkáčová 7.B (41 bodov), 3. Patrik Eliáš 7.B (30,5 bodov), 4. Nikolas Polák 7.B, 5. Dorota Dóciová 7.B

            Kategória 1B: 1. Natália Holanová 9.A (57 bodov), 2. Liliana Balogová 8.A (50,5 bodov), 3. Zuzana Farbárová 8.A (48 bodov), 4. Martin Makuňa 9.A, 5. Michaela Kovácsová 9.A

            • On-line súťaž Informatický bobor   (Mgr. Jana Miňová)

            Úspešní riešitelia:  Anna Mihaľovová 2.A, kategória Drobec 72 b, Miroslav Inkab 3.A , kategória Drobec 72 b, Michaela Sevková 3.A , kategória Drobec 60 b, Elena Dociová 2.A,  kategória, Drobec 56 b, Terézia Ondicová 3.A,  kategória Drobec  52 b, Lukáš Marjov 3.A , kategória Drobec 48 b, Alex Šimko 5.B, kategória Bobrik  72 b, Hana Sevková  5.B, kategória Bobrik  72 b, Štefan Hrubý 5.B, kategória Bobrik  60 b, Dorota Dóciová 7.B, kategória Benjamín 57,66 b, Eva Tokárová, 6.A, kategória Benjamín  54,33 b

            Veronika Anna Škarupová 7.B,  kategória Benjamín 51 b

            • Olympiáda zo slovenského jazyka _ školské kolo (Mgr. E. Bajužiková) 

            Okresné kolo: 9.A Natália Holanová - 11. miesto 

            Školské kolo: 9.A Samuel Platonov, Milan Paľo, Michaela Kováscová,    Natália Holanová, Dana Tokárová - úspešné riešiteľky , 8.A Tamara Gunárová, Liliana Balogová 

            • Fotografická súťaž organizovaná ZŠ s MŠ Rakovec nad Ondavou v rámci projektu "Univerzálny darca" s témou "Strom obce" ( Mgr. Stanislav Žužo, Mgr. E. Bajužiková )
            • kategória  5.-9. ročník: 

            1. miesto Viktória Poláková, 2. miesto Veronika -Anna Škarupová, 3. miesto Samuel Balok a Nikola Mihaľovová.

            • Dobšinského Košice - Matičný festival v prednese pôvodných ľudových a autorských rozprávok (Mgr. Z. Kičková) 

            Miroslav Inkab (3.A) - 4. miesto (krajské kolo) - cena Starostu mestskej časti Dargovských hrdinov

             

            Názov súťaže

            Počet žiakov

            okr. kolo

            kraj. kolo

            národ. kolo

            medzinár. kolo

            Dobšinského Košice

            1

             

             4. miesto

             

             

            Halové majstrovstvá mladých hasičov

            10

            4. miesto

            2. miesto

             

             

             

            Olympiáda zo SJL

            1

            11. miesto

             

             

             

            Olympiáda v ANJ

            2

             11. miesto

            14. miesto

            		  

             

             

            Super Florbal pohár chlapcov ZŠ

            11

            7. miesto

             

             

             

            Florbal MIX ZŠ

            8

            6. miesto

             

             

             

            „Rómovia recitujú“ – súťaž v prednese

            2

            1. miesto

             

             

             

            Hviezdoslavov Kubín

            3

            Reprezentácia na okresnom kole

             

             

             

            Školský pohár SFZ Chlapcov

            9

            4. miesto

             

             

             

            MC´Donald´s CUP

            8

            6. miesto

             

             

             

            Prednes  poézie a prózy v Drahňove

            3

            1. miesto, 2 krát  2. miesto

             

             

             

            Florbalový turnaj družstiev

            8

            3. miesto

             

             

             

            Súťaž mladých záchranárov civilnej ochrany

            4

            Reprezentácia na okresnom kole

             

             

             

            Atletika

            7

            Reprezentácia na okresnom kole

             

             

             

            Fugová domovina

            5

            4- krát 3. miesto

            1. miesto

             

             

             

             

            Aktivity a prezentácia na verejnosti

            V rámci školského roka 2024/2025 sme realizovali rôzne aktivity, ktoré sú zachytené aj vo fotoalbumoch (ZŠ, MŠ a ŠKD) na webovom sídle školy https://zssmsbracovce.edupage.org/.

            MŠ:

            • Jesenná oberačka
            • Jesenné tvorivé dielne „Tekvicové strašidielka“
            • Zber gaštanov
            • Olejko chráni prírodu – úspech v súťaži a celoročná účasť v projekte
            • Lamiónový novembrový sprievod
            • Kŕmidlá pre vtáčiky
            • Vianočná akadémia „Rozprávkové Vianoce“
            • Karneval
            • Deň šťastia s veselým divadielkom
            • Ponožková výzva
            • Svetový deň vody 2025
            • Čítam, čítaš, čítame v MŠ
            • Deň rodiny  - besiedka v MŠ
            • Deň detí ,
            • Slávnostná rozlúčka s predškolákmi 2025
            • Darčeky pre starých rodičov od detí v MŠ
            • a iné...

             

            ŠKD:

            • Jesenné maškrty v ŠKD
            • Halloweensky lampiónový sprievod
            • Úcta k sarším – besiedka ŠKD
            • Najvzácnejší poklad mama
            • Deň otcov
            • a iné...

            ZŠ:

            September 2024

            • Európsky týždeň mobility  2024
            • Zbierka Biela pastelka 2024 (190,83 eur)
            • Beseda na tému „Protidrogová prevencia“ s oddelením OR PZ Michalovce
            • Zber papiera - celoročne
            • Zber gaštanov

            Október 2024

            • Halloweensky festival tekvíc  
            • Deň profesií
            • Európsky týždeň športu
            • Deň profesií
            • Deň šialených klobúkov
            • Európsky deň jazykov
            • Do školy na bicykli 2024

             November 2024

            • Plánujeme oslavu – tematické vyučovanie 4.A
            • Deň kariéry 2024
            • Ako sa z nás stávajú osobnosti – tematický deň
            • Týždeň vedy a techniky
            • Svetový deň detí 2024
            • Bubnovačka 2024
            • Na ceste bezpečne
            • Projekt Záložka do knihy“ s kamarátmi z Banskej Bystrice  

            December 2024

            • Vianočná koleda – tematický deň
            • Vianočná besiedka žiakov 1. stupňa
            • UNICEF – Darčeky pre život – vianočná zbierka
            • Mikuláš
            • List Ježiškovi
            • Mikulášska zbierka
            • Bezpečnosť na internete – beseda re dievčatá 7.-9. ročníka v spolupráci s OZ Aj ty v IT

            Január 2025

            • Telocvik na snehu
            • Bláznivá olympiáda

            Február 2025

            • Deň otvorených dverí pre predškolákov a ich rodičov
            • Deň sv. Valentína
            • Pasovanie prváov

             

            • Karneval 1.-4. ročníka

            Marec 2025

            • Deň vody 2025
            • Ponožková výzva 2025
            • Marec mesiac knihy
            • Beseda so psychologičkou v spolupráci s CPP Michalovce
            • V dedových topánkach – tematický deň v spolupráci so Zemplínskym múzeom Michalovce
            • Global money week
            • Noc s Andersenom 2025

            Apríl 2025

            • Envirobesedy s o.z. Odvážne
            • Tematický deň „Keď si je zem neistá“
            • Integrované tematické vyučovanie v 1.A „Spoločenstvo včiel“
            • Zápis do 1. ročníka

            Máj 2025

            • Deň rodiny
            • Deň mlieka
            • Deň matiek
            • Putovná výstava „Inšpiratívni matičiari“ v spolupráci s Maticou slovenskou v Michalovciach
            • Zbiera Modrý gombík (149,55 eur)
            • Monitorovanie dopravy v obci Bracovce žiakmi ZŠ s cieľom vybudovať cyklochodník
            • 8. máj – 80. výročie konca druhej svetovej vojny  v Európe
            • Má, máj, zelený máj

            Jún 2025

            • Slávnostné ukončenie školského roka 2024/2025
            • Didaktické hry
            • Športový deň plný radosti a pohybu
            • Vvhodnotenie zberu papiera a gaštanov
            • Rozlúčka so 4. ročníkom
            • Deň otcov
            • Tajomvstvá úľa – rovesnícke učenie v ZŠ s MŠ Rakovec nad Ondavou

             

            Školské výlety a exkurzie:

            Návšteva Hvezdárne Michalovce – MŠ (Mgr. S. Šamudovská)

            Divadelné predstavenie MsKS Trebišov „Láska je silnejšia ak skala“ (Mgr. E. Bajužiková)

            Zemplínske múzeum Michalovce – exkurzia žiakov 1.-4. ročníka (Mgr. M. Nováková)

            Divadelné predstavenie Košice – žiaci 5.-9. ročníka (Mgr A. Lopatníková )

            Koncoročný výlet žiakov 1. stupňa – Košice (Mgr. A. Bodnárová)

            Plnenie úloh v oblasti riadenia a výchovno-vzdelávacieho procesu:

             

            KONTROLA, EFEKTIVITA

            Kontrolnú činnosť realizovali vedúci zamestnanci a vedúci MZ a PK  v oblasti výchovno-vzdelávacieho procesu, bezpečnosti pri práci, civilnej a požiarnej ochrany, riadenia prevádzkových činností,  činností jedálne a výdajne – pracovali podľa osobitných plánov,  viedli záznamy o kontrole v súlade s plánom kontrolnej činnosti a pracovného poriadku.

              

            ČINNOSŤ METODICKÝCH ORGÁNOV  (MZ a PK)

            Metodické orgány – MZ 1. stupeň (vedúci Mgr. M. Nováková), PK SJL a spoločensko-vedných predmetov (vedúci Mgr. D. Vargová) a PK MAT a prírodovedných predmetov (vedúci Mgr. A. Lopatníková)  sa schádzali podľa potreby a naliehavosti minimálne 4-krát v školskom  roku. Prerokúvali  aktuálne otázky svojich vyučovacích predmetov, slúžili na výmenu skúseností, rozbor hospitácií, pomoc začínajúcim učiteľom, hľadanie nových, moderných foriem a metód práce na dosahovanie čo najlepších výchovno-vzdelávacích výsledkov.

            Pokračovalo posilnenie autonómnosti metodických orgánov a ich participácia na zefektívnení celkovej práce školy.  Metodické orgány podávali návrhy na činnosť, priamo riadili jednotlivé podujatia  školy podľa obsahového zamerania, poverovali svojich členov úlohami, ktoré vedúci mali v kompetencii kontrolovať.

            V šk. roku 2024/2025  sa  mali možnosť vedúci MZ a PK  zapojiť  do individuálneho mentoringu pod vedením odborníkov z RCPU Michalovce, čo pre nich predstavovalo cennú príležitosť na profesionálny rozvoj a reflexiu pedagogickej praxe.

            Výmena skúseností a  spontánna neformálna spolupráca a pomoc členov, vzájomná prepojenosť metodických orgánov bola každodennou podobou spolupráce. Pri vyhodnocovaní väčšiny akcií, tematických dní je prakticky nemožné pomenovať metodický orgán, ktorý bol organizátorom. Spoluprácu pedagógov a prepojenosť jednotlivých členov považujeme za najdôležitejšiu.

             

            V šk. roku 2024/2025 sa  vo zvýšenej miere využívali informačno-komunikačné technológie  na zlepšenie vyučovacieho procesu.

             

             V prvom ročníku prebiehalo vyučovanie podľa novej kutikulárnej reformy Škola 21. storočia,  kde tr. uč. Čenčariková pracovala podľa novo vypracovaných učebných osnov v nových vyučovacích predmetoch :SJL,MAT, ČaS, ČaP, ČaSP, VYV, TEV, HUV, Hravá angličtina s využitím rôznych metód a foriem práce.

            V 2.-9. ročníku  sme vyučovali podľa  školského zákona a všetky ročníky pracovali podľa   ŠkVP pre ZŠ s vyučovacím jazykom slovenským.

            Vedúci metodických orgánov vo svojich správach oceňujú činnosť Školského podporného tímu  nielen pri práci so žiakmi so ŠVVP, ale aj pri riešení zanedbávania povinnej školskej dochádzky, ochrany  pred sociálno-patologickými javmi, šikane a iných aktuálnych problémoch. Priebežne monitorovali zmeny v správaní žiakov. Počas roka sa riešili aj vážnejšie situácie, išlo v prevažnej miere o požívanie návykových látok (tabakové výrobky, elektronické cigarety), energetické nápoje. V súvislosti s tým, sme často riešili nevoľnosti, zvracania a zvýšenie krvného tlaku.   V spolupráci so školským podporným tímom oceňujú činnosť výchovného a kariérového poradcu, školského špeciálneho pedagóga, sociálneho pedagóga, pedagogických asistentov a hlavne koordinátora školského podporného tímu.

             

            Všetci títo zamestnanci školy spoločne spolupracovali a riešili potreby žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Rešpektovali sa obmedzenia, ktoré  sú podmienené postihnutím dieťaťa. Učivo bolo modifikované podľa schopnosti jednotlivých žiakov a odporúčaní CPP Michalovce, prípadne CPP Vranov nad Topľou a CPP Košice. 

            Vzhľadom na to, že žiaci so ŠVVP / ZZ – mentálne postihnutie (variant A) boli v predchádzajúcich rokoch vzdelávaní podľa učebných osnov pre ZŠ a opakovane nezvládali ani modifikované učivo v šk. roku 2024/2025 postupovali učebných osnov pre ŠZŠ vo všetkých vyučovacích predmetoch. Tieto osnovy sú obsahovo aj rozsahovo prispôsobené potrebám žiakov s mentálnym postihnutím, čím lepšie reflektovali ich individuálne možnosti a špecifiká.

            Ďalšie špecifiká hodnotenia žiakov, hodnotenia žiakov so ŠVVP a iné podrobností výchovy a vzdelávania žiakov v rámci jednotlivých predmetových komisií sú opísané v správach predmetových komisií (viď. Príloha)

             

            ČITATEĽSKÁ GRAMOTNOSŤ (Mgr. E. Bajužiková)

            Vo vzdelávacej oblasti Jazyk a komunikácia má škola trvalo zvýšený počet hodín SJL  v rámci tvorby Školského vzdelávacieho programu (tento školský rok boli posilnené v rámci ŠkVP hodiny v 1,2,3 a 7 ročníku).  Týmto sa vytvorili vhodné  podmienky na rozvoj čitateľskej gramotnosti ako nenahraditeľného  predpokladu kvalitnej  výchovno-vzdelávacej práce. Aj tento rok sme sa zapojili do pravidelných aktivít Noc s Andersenom, Projekt „Záložka do knihy“ a mnoho iných čitateľských aktivít.

             

            ĽUDSKÉ PRÁVA, PRÁVA DETÍ, DISKRIMINÁCIE NÁRODNOSTNÝCH MENŠÍN A CUDZINCOV  (Mgr. M. Molnárová)

            Vnútorný poriadok školy  deklaruje zákaz všetkých foriem diskriminácie a vo všetkých činnostiach výchovno-vzdelávacieho procesu. Stanovuje eliminovať  nežiaduce javy, akými sú priestorové, organizačné, fyzické či iné spôsoby vyčleňovania. Priebežné diskusie o vzniknutých aktuálnych otázkach boli dobrou prevenciou.  

            Vo výchovno-vzdelávacom  procese  výchova  k tolerancii pri  rešpektovaní individuálnych potrieb jednotlivcov bola prioritná. Vzdelávali sme 47 žiakov individuálne integrovaných. Poradenská a osvetová  činnosť pedagogických zamestnancov školy bola  usmerňovaná  činnosťou výchovnej  poradkyne  a koordinátorky  prevencie pred sociálno-patologickými javmi, ako aj školským špeciálnym pedagógom, sociálnym pedagógom, ktoré pracovali podľa  svojich plánov a plánu Školského podporného tímu.

            Oceňujeme aj pravidelnú charitatívnu aktivitu školy, kde každý rok sa zapájame do rôznych charitatívnych zbierok a podarí sa nám vyzbierať aj peknú finančnú sumu – Biela pastelka, Modrý gombík, Koľko lásky sa zmestí do krabice od topánok  a iné.    

             

            CUDZIE  JAZYKY

            Pre žiakov prvého stupňa základnej školy bol zavedený anglický jazyk. Podľa  ŠkVP sa vyučovalo  po 1 hodine ANJ v prvom a druhom ročníku v predmete Hravá angličtina. Tretí a štvrtý ročník mal časovú dotáciu po 3 hodiny v týždni.  Na 2. stupni mal 5., 6. ročník týždenne 3 vyučovacie hodiny ANJ. Druhým cudzím jazykom  bol   ruský jazyk – 2h  v týždni pre 5.-  9.ročník.

             

            NÁBOŽENSKÁ a ETICKÁ  VÝCHOVA

            Náboženská výchova bola odborne odučená piatimi vyučujúcimi. Boli dodržané zásady na vytváranie skupín.  Predmet náboženská a etická výchova sa v tomto školskom roku neklasifikoval.

             

            ENVIRONMENTÁLNA  VÝCHOVA (Ing. Ľ. Guľášová)

            Environmentálnu výchovu ako prierezovú tému štátneho vzdelávacieho programu sme implementovali do obsahu jednotlivých učebných predmetov v školskom vzdelávacom programe.  Cieľom  environmentálnej výchovy  bolo rozvíjať  osvetovú, vzdelávaciu a výchovnú činnosť žiakov. Koordinátorka  environmentálnej  výchovy  viedla  žiakov k uvedomelej spotrebe zdrojov, zameriavali sa  na zdravé potraviny, čistú vodu, zvýšenie povedomia v oblasti separácie odpadov,  na vytváranie správnych postojov a správania žiakov k životnému prostrediu.  

            Každá trieda v rámci predmetu Technika a Pracovné vyučovanie na 2.stupni mala na starosti úprava areálu školy – starostlivosť o zeleň v areáli školy, bylinkovú záhradu.  Starali sme sa o interiérové kvety.  Viedli sme žiakov k humánnemu prístupu k prírode (netrhať kvety,  nelámať konáre kríkov a stromov, nezabíjať drobné živočíchy).  Využili sme  prírodný materiál na jesennú, vianočnú aj veľkonočnú výzdobu.  Nakoľko je naša škola zapojená do programu – „ Čerstvé hlavičky“ na chodbách boli doplnené zberné nádoby na separovaný zber – bio odpad.   Deň vody – aktivity zamerané na druhy vôd, využitie a použitie vody. Starostlivosť o vyvýšené záhrady pre 2.stupeň / sadili a vysievali sme rukolu, špenát, mrkvu, petržlen, cibuľu, paradajky, papriku,  ..../. Využívali sme dažďovú vodu na polievanie vyvýšených záhrad, ihličnatých stromov.

            GLOBÁLNA VÝCHOVA (Mgr. K. Uličná)

            Počas šk. roka 2024/2025 sa na hodine etickej výchovy pracovalo s metodickou príručkou Globálne vzdelávanie.

            Zrealizované aktivity:

             -Čistenie okolia školy

            - Svetový deň jedla

            - Envirootázniky

             

             ZDRAVÝ  ŽIVOTNÝ  ŠTÝL  (Mgr. Z. Kičková)

            Aktivity, ktoré bolo možné počas školského roka realizovať sa snažili podporovať telesné alebo duševné zdravie žiakov,  podporovali  plnohodnotný životný  štýl v duchu bio-psycho-socio zdravia. Pre žiakov sa organizovali tematické týždne zamerané na podporu zvýšenia spotreby mlieka, zvýšenia konzumácie ovocia, zdravého srdca  s cieľom  prevencie pred obezitou. Akcie koordinátorky prevencie viedli žiakov k správnym životným návykom. Úspešne sme sa zapojili do 5. ročníka projektu Čerstvé hlavičky, organizovaným firmou Kaufland, kde počas celého školského roka, žiaci dostávali čerstvé ovocie, alebo zeleninu týždenne (200 g na žiaka) z Kauflandu zdarma.

            DOPRAVNÁ  VÝCHOVA (Mgr. A. Bodnárová)

            Žiaci si na hodinách prvouky, prírodovedy, vlastivedy osvojovali zásady, zručnosti a návyky súvisiace s poskytovaním prvej pomoci, zásady správania sa pri dopravnej nehode, pozorovania okolia, učili sa predvídať potenciálne riziká vyplývajúce z dopravných situácií.    Každoročné realizujeme:

            Školák ide do školy - september

            Európsky týždeň mobility – od 16. 09. do 22.09. 2024, zapojenie sa celej školy do medzinárodnej akcie  - týždeň bez áut.  

             „Vidieť a byť videný“ – v rámci prvouky , reflexné prvky – interaktívna tabuľa, doplňovačky, súťaže – 1.A, 2.A

            Kampaň „Do školy na bicykli“

            Projekt EFEKT – monitorovanie dopravy v obci Bracovce

             

            OCHRANA  ŽIVOTA A ZDRAVIA (Mgr. V. Bocánová“

             Pre žiakov  1. stupňa  sa zrealizovali Cvičenia v prírode  a Didaktické hry s obsahovým  zameraním: Zdravotná príprava, riešenie mimoriadnych situácií, pohyb a pobyt v prírode, výchova k bezpečnému správaniu, dopravná výchova. Pre žiakov 2. stupňa sa zrealizoval   Kurz  ochrany človeka a prírody a účelové cvičenie  - teoretická časť a praktická časť v rozsahu 5 hodín v jesennom a letnom termíne.  

             

            VÝCHOVNÉ A KARIÉROVÉ  PORADENSTVO (Mgr. S. Šarová)

                 V školskom roku 2024/2025 sa pracovalo s jednou triedou deviatakov, v počte žiakov 17. Žiaci a ich rodičia boli pravidelne informovaní o jednotlivých odboroch SŠ a ich naplnenosti. Rodičia mali možnosť informovať sa o týchto skutočnostiach aj  prostredníctvom stránky svs.edu.sk, prípadne stránok jednotlivých stredných škôl. V neposlednom rade dostali možnosť individuálneho prístupu na stránku SVŠ, kde mohli priebežne sledovať počty záujemcov na stredné školy a kritéria prijímania.

                 Dňa 26. novembra sme zorganizovali pre  žiakov 8. a 9. ročníka Deň kariéry v spolupráci so strednými školami v okrese Michalovce, Trebišov a ÚPSVaR Michalovce. Konkrétne pozvanie prijali  Obchodná akadémia Michalovce, CSOU sv. Cyrila a Metoda Michalovce, SOŠ technická Michalovce,  SOŠ dopravná Strážske, SSOŠ DSA Trebišov,  SOŠ obchodu a služieb Michalovce,  Spojená škola Sečovce,  SSOŠ Nová cesta Malčice a ÚPSVaR Michalovce. Zúčastniť sa mohli nielen žiaci 8. a 9. ročníka, ako aj rodičia týchto žiakov.

                 Podľa individuálneho záujmu sa žiaci 9. ročníka zúčastňovali dní otvorených dverí na jednotlivých stredných školách priamo v priestoroch týchto stredných škôl.

                 Rodičovské združenie pre rodičov a žiakov 9.ročníka o voľbe strednej školy, sietí stredných škôl a kritériách prijímania žiakov na SŠ sa uskutočnilo 06.02.2025 ešte za pomoci a prítomnosti predchádzajúcej výchovnej poradkyne, súčasnej koordinátorky školského podporného tímu, p. uč. A. Lopatníkovej.

                

                 V priebehu celého roka sa aktívne pracovalo s intaktnými žiakmi a so žiakmi so ŠVVP. Na základe využívania vhodných diagnostických nástrojov sme mohli včas a efektívne riešiť problémové situácie na rôznej úrovni. Na efektivite riešenia sa pozitívne podpísala práca Školského podporného tímu.

            Psychologické vyšetrenie: 15 žiakov

            Špeciálno-pedagogická vyšetrenie: 10 žiakov

                 Cieľom výchovného poradenstva napomáhali  konzultačno-poradenské služby pre rodičov  a žiakov zamerané na zabezpečenie kvalitnej spolupráce  školy a rodiny, ktoré poskytovali všetci pedagogickí zamestnanci školy na základe vypracovaného harmonogramu uvedeného na internetovej stránke. Výchovná poradkyňa mala konzultačné hodiny pre rodičov vždy po telefonickom dohovore. Ďalšie konzultácie sa uskutočňovali podľa vzniknutých potrieb  -  po dohode pedagógov a rodičov.    V zmysle Dohovoru o právach dieťaťa  sme priebežne monitorovali správanie  detí a zmeny v ich prejavoch. V prípadoch oprávneného podozrenia na porušovanie  zdravého osobnostného vývinu sme bezodkladne zabezpečovali ich aktívnu ochranu v zmysle platnej legislatívy. Využívali sme odborné konzultácie v CPP v Michalovciach, ďalej sme mali možnosť využívať  pomoc Úradu práce, sociálnych vecí a rodiny v Michalovciach  a odborné konzultácie s obvodným oddelením policajného zboru v Trhovišti.

             

            DETI A ŽIACI  SO  ŠPECIÁLNYMI VÝCHOVNO-VZDELÁVACÍMI POTREBAMI

            V priebehu celého roka sa aktívne pracovalo s intaktnými žiakmi a so žiakmi so ŠVVP. Na základe využívania vhodných diagnostických nástrojov sme mohli včas a efektívne riešiť problémové situácie na rôznej úrovni. Na efektivite riešenia sa pozitívne podpísala práca Školského podporného tímu. 

                 V školskom roku 2024/2025 došlo k zmenám vo vzdelávaní a hodnotení žiakov so ŠVVP. K zmene došlo pri žiakoch  s ľahkým  mentálnym postihnutím, kde na základe nepostačujúcich vzdelávacích výsledkoch (prerokovaných na predmetových komisiách) sa na septembrovej pedagogickej rade schválilo vzdelávanie podľa RUP pre žiakov s ľahkým mentálnym postihnutím 

            Hodnotenie žiakov so ŠVVP:

            • Var A - vzdelávacie predmety hodnotené známkou
            • výchovy –  aktívne absolvoval/absolvoval/neabsolvoval
            • Var. B – slovné hodnotenie zo všetkých vzdelávacích predmetov
            • výchovy - aktívne absolvoval/absolvoval/neabsolvoval

            Žiakom boli vypracované IVP s modifikáciou UO pre jednotlivé predmety s prihliadaním na individuality konkrétneho žiaka a v súlade s odporúčaniami poradenských centier. Žiakom sa počas roka tvorí jeho portfólio, ktoré zachytáva jeho vzdelávacie výsledky v priebehu roka.

             

               Pri vypracúvaní individuálneho vzdelávacieho programu  pre žiakov so ŠVVP sme  spolupracovali  so školským podporným tímom,  poradenskými zariadeniami.    Spolupráca so CPP bola intenzívna, vzájomné individuálne konzultačné stretnutia sa realizovali podľa aktuálnej potreby v záujme integrovaných žiakov. Vzťahy v triedach s individuálne integrovanými žiakmi boli rozvíjané bežným spôsobom,  správanie bolo intenzívne sledované, k porušovaniu vzťahov neprišlo. Atmosféra v triedach vo vzťahu k individuálne integrovaným žiakom je bezproblémová, spolužiaci sú taktní a tolerantní.

             

            ŠKOLSKÝ PODPORNÝ TÍM (Mgr. A. Lopatníková)

            V školskom roku 2024/2025 pracoval školský podporný tím v ustálenom zložení:
            - Koordinátorka ŠPT:                        Mgr. Anna Lopatníková
            - Špeciálny pedagóg:                         Mgr. Zuzana Kičková
            - Výchovný a kariérový poradca:      Mgr. Simona Šarová
            - Sociálny pedagóg:                           Mgr. Diana Badžová
            - Pedagogickí asistenti:                    

            • Mgr. Dominika Šipošová
            • Mgr. Veronika Rebjáková
            • Mgr. Katarína Ihnátová
            • Bc. Eva Hreháčová
            • Mgr. Richard Rózsa
            • Mgr. Radka Stretavská 
            • Mgr. Stanislav Žužo
            • Bc. Lenka Semková  

             

             Cieľom činnosti tímu   je podpora každého žiaka, ale aj zamestnanca školy a rodiča v tom, čo potrebuje k svojmu rastu. Taktiež sa zameriava na včasné vyhľadávanie a riešenie problémov, na budovanie bezpečného školského prostredia. 

            Hlavné činnosti v rámci ŠPT

            • Práca na všetkých úrovniach podporných opatrení (1 – 4)
            • Zavedenie portfólií žiakov so ŠVVP
            • Riešenie náročných prípadov – trieda 6.A

             

            PODNIKATEĽSKÁ A FINANČNÁ  GRAMOTNOSŤ  (Mgr. V. Čenčariková)

            V rámci vzdelávania vo finančnej oblasti a v oblasti manažmentu osobných financií na jednotlivých stupňoch vzdelania v súlade s cieľmi ŠkVP sme implementovali do vyučovacieho procesu nový predmet v 9. ročníku Finančná gramotnosť.  Aktivity zameraná na rozvíjanie finančnej gramotnosti boli zapracované a realizované podľa Plánu koordinátora finančnej gramotnosti.

             

            VÝCHOVA K MANŽELSTVU A RODIČOVSTVU (Mgr. D. Fedorová)

            Výchovu k manželstvu a rodičovstvu ako prierezovú tému štátneho vzdelávacieho programu sme implementovali do obsahu jednotlivých učebných predmetov v školskom vzdelávacom programe.  V rámci tejto oblasti sme sa zamerali na mesiace október – ako mesiac úcty k starým rodičom, na mesiac máj – úcty k mamám. V tomto mesiaci sa realizovala aj akcia Miss bábika v ŠKD - žiačky si priniesli z domu vlastné bábiky a súťažili v jednotlivých disciplínach (akcia zverejnená na webovej stránke školy). A posledný mesiac jún je mesiac zameraný na otcov. V rámci Dňa otcov žiaci v ŠKD vyrábali darček pre svojich ockov a žiaci 8. ročníka vyrábali pozdravy na hodine výtvarnej výchovy.

             

            REGIONÁLA VÝCHOVA (Mgr. A. Vartašová)

            Počas celého roka sa konali exkurzie, aktivity, či iné spôsoby zážitkového vyučovania. V spolupráci s pedagogickými zamestnancami a ŠKD sa nám podarili uskutočniť rôzne aktivity napr.  

            • 80. výročie konca druhej svetovej vojny
            • Jarné zvyky a tradície Dolného Zemplína -  Veľká noc, stavanie Mája, maľovanie kraslíc  
            • Medzinárodný deň pamiatky obetí holokaustu
            • Môj rodostrom

            a iné opísané v správe koordinátora regionálnej výchovy.

             

            MEDIÁLNA VÝCHOVA (Mgr. M. Miňová)

            Realizovali sme ju vo výchovno-vzdelávacom procese ako prierezovú tému.  Bola zapracovaná  do tematických plánov jednotlivých predmetov. Súčasťou mediálnej výchovy  je aj prezentácia školy na webovom sídle školy, v školskom časopise AHA-HO, na youtubovom kanáli ZŠ a na facebooku ZŠ.

             

            ŠKOLSKÝ DIGITÁLNY KOORDINÁTOR (Mgr. J. Miňová)

            V tomto školskom roku sa na našej škole vytvorila v rámci novej legislatívy pozícia Školského digitálneho koordinátora. Jeho celoročná práca  bola zameraná na  rozvíjanie digitálnych kompetencií  žiakov a učiteľov, podpora a pomoc pre žiakov a  učiteľov v oblasti IT.

            ŠKOLSKÝ  KLUB  DETÍ – vyhodnotenie

            ŠKD pracoval tento školský rok v dvoch oddeleniach.  Príprava na vyučovanie bola dominantnou súčasťou výchovnej práce, didaktickými hrami sa precvičovalo a utvrdzovalo preberané učivo vyučovacích hodín a rozvíjali individuálne predpoklady žiakov.  Oddelenia pracovali podľa rozvrhov  týždennej činnosti – jednotlivými  aktivitami  plnili ciele spoločensko-vednej oblasti; esteticko-výchovnej;  telovýchovnej, zdravotnej, športovej ( dopravnej) oblasti;  prírodovedno-environmentálnej; pracovno-technickej  oblasti  výchovného programu.   

             

            § 2. ods. 1 h

            Projekty

            Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika

            A) Dlhodobé

            Otvorená škola

            Škola ako kultúrno-spoločenská ustanovizeň. Sprístupnenie priestorov školy mimo vyučovania v aktivitách :

            - šport

            - knižnica

            E-twining

            Program partnerstvo škôl eTwinning podporuje rozvoj spolupráce európskych škôl prostredníctvom využívanie informačných a komunikačných technológií poskytovaním nástrojov a služieb, ktoré túto spoluprácu uľahčujú a umožňujú realizovať krátkodobé i dlhodobé partnerstvá zamerané na rôzne učebné predmety.

            Školské ovocie, Školské mlieko

            Všeobecným cieľom je zvýšiť konzumáciu ovocia a zeleniny, mliečnych výrobkov u detí, vplývať na zmenu ich stravovacích návykov a predchádzať chorobám z nadhmotnosti a obezity.

            Národné projekty:

            • Národný projekt  Podpora pomáhajúcich profesií 3 je zameraný na financovanie podporných profesií v školstve, ktorý bude financovaný z nového Programu Slovensko, teda zo zdrojov Európskej únie. Národný projekt pomôže udržať na našej škole pozície školského podporného tímu, pedagogických asistentov, odborných zamestnancov, ako aj novú pozíciu školského digitálneho koordinátora.

            Cieľom nového projektu je stabilizovať pozície Školského podporného tímu,  ktoré boli doteraz financované cez projekt  POP II.   Doba realizácie projektu od 1. 9. 2023 do 1. 9. 2026
            •  
            • Elektronizácia vzdelávacieho systému regionálneho školstva (Digi škola),
            • Komplexný poradenský systém prevencie a ovplyvňovania sociálno-patologických javov v šk. prostredí
            • Profesijný a kariérový rast pedagogických zamestnancov
            • Zvyšovanie kvality vzdelávania na ZŠ s využitím elektronického testovania
            • Školský parlament

            Ďalšie projekty:

            • Čerstvé hlavičky – 6. ročník projektu spoločnosť KAUFLAND - celý školský rok  2024/2025 priniesol projekt Čerstvé hlavičky týždenný prísun kvalitného a čerstvého ovocia alebo zeleniny pre každého žiaka našej školy. 
            • Škola priateľská k deťom – projekt realizovaný v kooperácií s organizáciou UNICEF. Opakovane sme získali titul Školy priateľskej k deťom zrealizovaním aj potrebných 3 aktivít – vzdelávacia aktivita, fundraisingová aktivita a odoslaním a vyplnením evaluačného formulára.
            • Školské ovocie – M.A.D.D. Fruit -  prísun čerstvého ovocia a zeleniny nielen v rámci obedov, ale aj pravidelné dávky ovocia a zeleniny, ktoré dostávali žiaci našej školy aj počas vyučovania spolu s darčekmi.
            • EFEKT – eliminovať faktory enormnej koncentrácie tvorby NOx a CO –vo výške  10 000 eur – vybudovaný prístrešok na bicykle a iné aktivity na ochranu životného prostredia – znižovanie uhlíkovej stopy.
            • MOST  - cez grantovú výzvu  Ministerstva financií SR – projekt na tvorbu outdoorové ihrisko v areáli školy vo výške 15 000 eur.
            • SAD VI – dobrovoľnícky zamestnanecký projekt poisťovne Kooperatíva, ktorého hlavným cieľom je skrášlenie a zazelenanie okolia školy - ZŠ s MŠ Bracovce - v tomto ročníku sme sa zamerali na výrobu a umiestnenie nových vyvýšených záhonov. 
            • detí a žiakov prostredníctvom podpory spotreby mlieka a mliečnych výrobkov v školských zariadeniach

            § 2. ods. 1 i

            Výsledky inšpekčnej činnosti

            Dátum poslednej inšpekčnej kontroly:

            Tematická ŠŠI  v dňoch 19. 3. 2025 – Testovanie 9 2025 -bez opatrení 

             

            § 2. ods. 1 j

            Materiálno-technické podmienky

            V súvislosti so zabezpečením výchovno-vzdelávacieho procesu máme pre žiakov k dispozícií 12 kmeňových tried v ZŠ (každá učebňa je vybavená počítačom s monitorom a s pevným pripojením na internet s cieľom lepšej kvality dištančného vzdelávania), 2 tried v MŠ, 1 oddelenie ŠKD, školskú knižnicu pre žiakov a učiteľov, cvičnú školskú kuchynku, dve multifunkčné učebne s modernými IKT vybavením a pripojením na internet, odbornú učebňu pre vyučovanie fyziky, chémie a prírodopisu a školskú dielňu, dve učebne cudzích jazykov. V samostatných budovách telocvičňu a školskú jedáleň . Ďalej máme multifunkčné ihrisko, školský dvor , detské ihrisko pri MŠ a učebňu v prírode - exteriérovú enviro-triedu.

             

            V školskom roku 2024-2025 prešiel interiér a exteriér školy týmito zmenami:

            • vybudované Workoutové ihrisko pre žiakov
            • vybudovaný  Nový prístrešok a bicykle
            • vybudované nové vyvýšené záhony v environmentálnej zóne
            • V rámci hodín TSV sa vytvorilo nové doskočisko s rozbehovou dráhou z gumového granulátu
            • V prázdninovom období sa začali rekonštruovať kmeňové učebne – výmena podlahy, zníženie stropov a každá trieda je vybavená novou IKT – nové moderné interaktívne dotykové tabule, nové tlačiarne, vizualizéry a taktiež relaxačné zóny. V rámci projektu sa zakúpil aj nový stoličkový výťah pre imobilných žiakov a zamestnancov,  virtuálna realita a na hodiny TSV učebné pomôcky v celkovej hodnote cca 30 000 eur.
            • MŠ zrekonštruovaná dolná kúpeľňa a druhá trieda je vybavená  interaktívnou tabuľou   

             

            Materiálno-technické podmienky školy:

            Škola má zabezpečený kamerový systém na zlepšenie bezpečnosti žiakov a ochrany majetku s 32 kamerami. Zamestnanci školy a  agendu pomocou programu aSc agenda. Každý pedagóg má k dispozícií notebook a výkonné kopírovacie stroje, 2 digitálne fotoaparáty a 2 notebooky v zborovni napojené na ASC agendu. Máme dve počítačové učebne, 12 tried má interaktívnu tabuľu + jedna trieda v MŠ

            Aby sa žiaci i pedagógovia cítili v škole čo najpríjemnejšie, kladieme dôraz na upravené a estetické prostredie tried, školského dvora a chodieb. Škola vytvára čo najvhodnejšie personálne, materiálno - technické, bezpečnostné a zdravotno-hygienické podmienky na dosiahnutie splnenia cieľov a kľúčových kompetencií vytýčených pre predprimárne, primárne a nižšie sekundárne vzdelávanie t.j. pre 0. stupeň MŠ, 1. stupeň ZŠ a pre 2.stupeň ZŠ

            Rozvoj školy v materiálno-technickej oblasti

            Materská škola:

            • Zakúpenie klimatizácie

            Základná škola:

            Prioritné úlohy:

            • doplnenie kamerového systému v budove a v okolí školy (minimálne 3 kamery)

            • oprava strechy na budove školy, na budove ŠJ

            •  dobudovanie knižnice nábytkom a knižničným fondom (v snahe využiť projekty z Fondu na podporu umenia)

            • Klimatizácia tried a nové žalúzie okien
            • Vytvorenie priestoru na zberné koše – separovaný zber

            Dlhodobé úlohy:

            • Spojovacia chodba do telocvične

            • Riešiť nepostačujúce priestory školskej knižnice a priestor na školské spoločenské akcie

            • a iné (v rámci aktuálnych výziev MŠVVaŠ SR a iných vládnych a mimovládnych organizácií)

             

            § 2. ods. 1 k

            SWOT analýza

            Na zistenie úrovne aktuálneho stavu vzdelávania v ZŠ s MŠ Bracovce  sme využili analýzu interných dokumentov školy -  školského vzdelávacieho programu, hodnotiace správy o činnosti, správy činnosti metodických orgánov a koordinátorov výchov, hospitačné záznamy, zápisy z pozorovania edukačného  procesu, zápisnice zo zasadnutí poradných metodických orgánov riaditeľa školy a pedagogickej rady, riadené aj neformálne rozhovory s pedagógmi, závery z  hodnotiacich pohovorov s pedagogickými zamestnancami, autoevalváciou školy.

             

             Zistenia sme spracovali  formou SWOT analýzy.

            SILNÉ STRÁNKY:

            SLABÉ STRÁNKY:

            - dobré materiálno-technické podmienky školy,

            - kvalifikovaný, flexibilný  pedagogický zbor a snaha o profesijný rast,

            - individuálny prístup k žiakom, k žiakom s vývojovými poruchami,

            - dobrá spolupráca medzi organizačnými  zložkami ZŠ , MŠ , ŠKD a ŠJ

            -  fungujúci kvalitný školský podporný tím – 8 asistentov, sociálny pedagóg, školský špeciálny pedagóg, výchovný a kariérový poradca,

            - počítačová gramotnosť žiakov a učiteľov s dobrou, kvalitnou koordináciou profesionálneho digitálneho koordinátora

            - akcie celoškolského charakteru (súťaže, oslavy, karneval, tematické dni, Vianočná akadémia),

            -   práca so žiakmi so zdravotným znevýhodnením a zo SZP – otvorená spolupráca s CPP Michalovce a inými inštitúciami

            - práca školského klubu detí,

            - optimálny počet žiakov v triedach,

            - kvalita jedál v školskej jedálni,

            - otvorené vzťahy medzi vedením školy a zamestnancami,

            - výzdoba školy, pracovné prostredie,

            - dobré podmienky pre športové aktivity žiakov,

            - činnosť školskej knižnice,

            - veľmi dobrá spolupráca so ZRPŠ, OcÚ

            - konzultačné hodiny pre rodičov a žiakov , ochota vedenia školy a vyučujúcich riešiť problémy žiakov,

            - prezentácia školy - web stránka, školský časopis, školská televízia TV OKO

            - otvorenie školy verejnosti, škola rodinného typu

            - ponuka voľno časových aktivít pre žiakov krúžky,

            - podmienky na rozvoj umeleckého talentu žiakov - spolupráca so súkromnou ZUŠ Bačkov

            - umiestnenie absolventov aj vďaka dobrej spolupráci výchovného a kariérového koordinátora so strednými školami a komunikáciou s rodičmi

            - vybavenie školy výpočtovou technikou,

            - využívanie EduPage, elektronická žiacka knižka

            - priaznivá klíma v škole

            - Upravený  interiér a exteriér školy

             

            -nezáujem niektorých rodičov o dianie v škole

            -  opotrebované tablety

            - zastaralé učebné pomôcky

            - chýbajúce oddychovo relaxačné zóny na medziposchodí pri ŠKD  

            - nedostatočný počet tried v budove školy

            - chýba učiteľ s aprobáciou na vyučovanie FYZ, VYV

            - nedostatočný záujem niektorých žiakov o učenie

            - nezapájanie sa žiakov do mimoškolských aktivít, hlavne výlety, exkurzie – strach rodičov o žiakov a nezáujem žiakov

            - žiadne medzinárodné projekty so študentmi z iných  krajín  

            - chýbajúce priestory spoločenská miestnosť, knižnica

            - problémy v správaní sa niektorých žiakov  

            - kolísavé internetové pripojenie  

            - nezáujem niektorých žiakov zapájať sa do súťaží  

            - veľmi slabá dochádzka žiakov do školy a využívanie ospravedlnených hodín zo strany rodiča v súlade s platnou legislatívou

            - nepovolené štúdium žiakov v zahraničí – rodičia neinformujú školu o sťahovaní a vzniká veľký počet neospravedlnených hodín

            - ešte stále dosť  rodičov nevyužíva EduPage prihlásenie

             

             

            PRÍLEŽITOSTI

            OHROZENIA

            -Zapojenie sa školy do novej kurikulárnej reformy a nastavenie nových moderných, inovatívnych foriem vzdelávania zameraných na žiaka   - zavedenie 3 stupňovej úrovne vzdelávania

            - podporné opatrenia v rámci kurikulárnej reformy, ktoré menia spôsob výchovy a vzdelávania žiakov so ŠVVP

            - možnosť zapájať sa do rôznych súťaží a projektov

            - ďalšie vzdelávanie pedagogických i nepedagogických zamestnancov

            - spolupráca s odborníkmi

            - naďalej pracovať na skrášľovaní exteriéru školy

            -získanie grantov, príprava kvalitných projektov

            - projektové vyučovanie -

            - veková štruktúra pedagogického zboru

            - aktívne spolupracovať pri tvorbe školského časopisu AHA HO  a tým podporovať prezentáciu školy, prácu žiakov a učiteľov 

            -  využívať možnosti jazykových seminárov a webinárov

            - využívať vo vyučovacom procese externých odborníkov napr. lektorov cudzích jazykov, trénerov a pod.

            - zvyšovať   dobrú pracovnú  klímu , vytvárať dobrú spoluprácu, sústavne zvyšovať kultúru školy

            - zintenzívniť spoluprácu s rodičmi detí z materskej školy a školami v regióne

            - zvyšovať a podporovať prácu školského podporného tímu

            - množstvo  písomnosti (administratívy) a inej činnosti, ktorá zaťažuje pedagogických zamestnancov   

            - zvyšujúci sa trend nezáujmu rodičov o výchovu a vzdelávanie žiakov

            - časová, výkonová a odborná náročnosť prípravy učiteľov na vyučovaciu hodinu s využitím IKT a vyhodnotenia

            - práce žiakov prostredníctvom e-learning-u

            - NESTABILITA - časté reformy školstva, zmeny v legislatíve

            - stúpajúci počet výchovných problémov

            - podhodnotený rezort školstva

            - nezáujem alebo zaneprázdnenosť rodičov

            -    nezáujem časti žiakov a rodičov o dianie v škole - slabá účasť zák. zástupcov na rodičovských združeniach,

            - nedostatočné priestory knižnice  a možnosť rozširovať školskú knižnicu zakúpením nových kníh a zoznamovať  žiakov s hodnotnými dielami slovenských aj zahraničných autorov

             

            § 2. ods. 2 a

            ŠVVP na MŠ

            V MŠ sme nemali žiakov so ŠVVP.

             

            § 2. ods. 2 b

            Úspešnosť žiakov

             

            Gym 8.roč

            Gym 4.roč

            SOŠ

            SOU

            konzeratória

            OU

            Spolu

            prihlásení

            0

            0

            17

            2

            0

            0

            19

            prijatí

            0

            0

            17

            2

            0

            0

            19

            % úspešnosti

            0

            0

            100

            0

            100

            0

            100

             

            § 2. ods. 3 a

            ŠVVP na ZŠ

            V šk. rok 2024/2025 sme mali celkový počet žiakov so ŠVVP 57, z toho 10 žiakov so SZP (1-1 stupeň, 9 -2. stupeň) a 47 žiakov so ZZ (13 – 1. stupeň, 34 - 2. stupeň)

            Počet žiakov s podpornými opatreniami  33 ( 15 – 1. stupeň,  18 – 2. stupeň)

            Počet žiakov v HN  5– iba 2. stupeň

             

            Práca školského  špeciálneho pedagóga bola zameraná na 3 základné cieľové skupiny – žiakov, rodičov, pedagógov školy

             Práca so žiakmi

            - priama práca so žiakmi so zdravotným znevýhodnením

            - priama práca s rizikovými žiakmi podľa   vopred stanoveného rozvrhu

            - priama práca so žiakmi priamo na  hodine v triede s ostatnými spolužiakmi

            - práca so žiakmi na školských akciách

            - práca so žiakmi s individuálnym vzdelávaním

             Cieľom hodín bolo:

            - rozvíjanie špecifických funkcií, ktoré sú predpokladom k úspešnému zvládnutiu čítania, 

              písania a počítania (trénovanie pozornosti, pamäti, fonematického uvedomovania,...)

            - zmierniť VPU a eliminovať edukačné nedostatky, ktoré z nich vyplývajú

            - prevencia vzniku porúch správania ako následku neúspechu

            - utvrdzovaniu obsahu edukácie, ktorý sa pri aplikácii bežných pedagogických metód zo

              strany vyučujúceho dieťaťu nepodarilo pochopiť  rozvíjanie sociálnych zručnosti

            - podporovanie procesu sebavýchovy

            - stimulovať procesy sociálneho fungovania

            - rozvíjať pozitívne sociálne interakcie

            - pracovať v skupine

            - rozvíjať rodinné a rovesnícke vzťahy

            - rozvíjať komunikačné zručnosti

            - spracovávanie informácií 

            - zmiernenie narušenej komunikačnej schopnosti

            - špeciálno-pedagogická  intervencie obsahovali aj rozhovory so žiakmi, ako prostriedok na

              posilnenie vzťahu   školského špeciálneho pedagóga a žiaka a na základe dôvery, stimulovali aktivitu a   snahu dieťaťa  a súčasne ho motivovali do ďalšej práce

            - aktívna pomoc žiakom  pri písaní písomných prác z matematiky, slovenského jazyka a literatúry pre žiakov so ŠVVP                                                                                         

            Spolupráca s učiteľmi a asistentmi učiteľov

            -      spolupráca s triednym učiteľom a ostatnými vyučujúcimi pri tvorbe  individuálneho vzdelávacieho       programu, hľadanie vhodného prístupu k individuálne začlenenému  žiakovi

             -    priebežné konzultácie s  učiteľmi o zvolenom postupe a napredovaní žiaka v učebnom procese

            -     priebežné konzultácie s asistentmi učiteľov

            -     spolupráca s výchovným poradcom  

            -     poskytovanie učiteľom vzdelávajúcim individuálne začleneného žiaka odporúčanú odbornú literatúru        ako aj odborné  konzultácie

            -     poskytovanie kompenzačných pomôcok a odbornej literatúry, učebného materiálu

            -     účasť na MZ, PK, TK a školských akciách

            Spolupráca s rodičmi

            -       v dohodnutých termínoch individuálne konzultácie, rady a informácie rodičom začleneného dieťaťa

            -        stretnutie s rodičmi budúcich prvákov

              Spolupráca so špecializovanými zariadeniami   -    CPP Michalovce a iné.

                  

             

            § 2. ods. 3 b

            Zapísaní žiaci

            Počet žiakov zapísaných do 1. ročníka:  25 (všetci zaškolení v MŠ)

            Počet rozhodnutí o odklade povinnej školskej dochádzky: 4

            Predpokladaný nástup do 1. ročníka v 2025/2026: 25 žiakov - 10 dievčat/15 chlapcov

            § 2. ods. 3 d

            Prijatí na SŠ

            Prehľad o rozmiestnení žiakov na stredné školy k 30.6.2025

            počet žiakov 9. ročníka :  22 (17 umiestnení,  5 mimo územia SR)

            - prijatí na gymnáziá :            0          na SOŠ : 17    na konzervatórium :  0     na OU : 0

            - počet končiacich žiakov v nižších ročníkoch :  14  

            - prijatí na gymnáziá :            0          na SOŠ : 2      na konzervatórium :  0     na OU : 0

            ( 2 mimo územia SR, 4 do prac. pomeru, 3 pokračujú v PŠD s predpokladom ukončenia nižšieho stredného vzdelania, 2 umiestnení na SIŠ Michalovce, 3 neschopní na zaradenie do pracovného pomeru)

             

             

            § 2. ods. 3 e

            Klasifikácia tried

             

            - počet vymeškaných hodín spolu za celý rok :  78 010 (na porovnanie v šk. roku 2023/2024 104 795 o 26 785 menej hodín)  z toho  neospravedlnených: 16 552 (na porovnanie v šk. roku 2023/2024 36 388  o 19 836 menej neospravedlnených hodín, pričom pravidelne riešime a zasielame údaje na ÚPSVaR nad 15 neospr. hodín, na obce nad 60 neospr. hodín  a na políciu nad 100 neospr. hodín  aj vďaka určenému policajtovi prvého kontaktu v našej škole Martinovi Šamudovskému a ďakujeme aj za výbornú spoluprácu s Obecnými úradmi. Podarilo sa nám zvýšiť počet žiakov s povoleným štúdiom v zahraničí.) Celkovo 212 zaslaných oznámení a 101 spätných oznámení (1. stupeň 45 oznámení a 45 spätných oznámení, 2. stupeň 167 oznámení a 56 spätných oznámení)

             - 17 146 O/ 3 679 N 1. stupeň (prepočet na žiaka  v priemere 197 O/42 N),

            -  44 312 O/12 873 N 2. stupeň    ( prepočet na žiaka v priemere 292 O/85 N) - vyššie % NPŠD je na 2. stupni

            počet znížených známok zo správania :

            • 2. stupňa :  10  ( 8 žiakov 2. stupňa -vysoký počet neospravedlnených hodín, neodovzdaný mobil, nenosenie pomôcok, ničenie školského majetku, drzé správanie a 2 žiaci 1. stupňa – vulgárne správanie, ničenie majetku , nenosenie pomôcok)
            • 3. stupňa :   10 ( iba žiaci 2. stupňa – vysoký počet neospravedlnených hodín, úteky z posledných hodín,  drzé správanie sa k vyučujúcim,  nevhodné správanie sa k spolužiakom,   nenosenie pomôcok na vyučovanie a úboru na telesnú výchovu) 
            • 4. stupňa : 0

            - počet udelených pokarhaní riaditeľom školy :    12, (2- 1. stupeň, 10- 2. stupeň)   

            - počet udelených pokarhaní triednym učiteľom: 11 (1 - 1. stupeň, 10 - 2. stupeň)

            - počet napomenutí triednym učiteľom: 5 (0 - 1. stupeň, 5 - 2. stupeň)

            - počet udelených pochvál riaditeľom školy : 34 (17 - 1. stupeň, 17 - 2. stupeň)   

            - počet udelených pochvál triednym učiteľom: 5 (0 - 1. stupeň, 5 - 2. stupeň)

            - počet prospievajúcich žiakov po vykonaní KS  spolu : 207 (87 - 1. stupeň, 120 – 2. stupeň)

            - neprospievajúcich po vykonaní KS – 24 (iba žiaci 2. stupňa- veľa žiakov sa ani nedostavilo na KS)

            - 8 žiakov nehodnotených (žiaci 2. stupňa – 2. žiaci povolené štúdium v zahraničí do ukončenia PŠD  a nepožiadali o vykonanie KS, 6 žiakov PŠD v zahraničí a ukončili 10 rokov PŠD bez požiadania o komisionálne preskúšanie)

            - vyznamenaných žiakov (priemer do 1,5): 24  (17 – 1. stupeň, 7 – 2. stupeň)

             

            Výsledky Testovania 9

            Predmet

            Počet žiakov

            Úspešnosť žiakov

            Celoslovenská úspešnosť

            MAT

            16

            17,3%

            57,4%

            SJL

            16

            31,3%

            60,0%

             

             

            § 2. ods. 5 a

            Finančné a hmotné zabezpečenie

            Rozpočet školy za rok 2024

              1. Normatívne a nenormatívne finančné príspevky:

             

            Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov:

            • Normatívne finančné dotácie : 777.278,- €
            • Prenesené z r. 2023 : 35.781,37 €

             

            Nenormatívne finančné dotácie :

                      • dopravné : 8.186,- €
                      • SZP : 2.600,- €
                      • učebnice : 6.276,- €
                      • príspevok na 5-ročné deti MŠ : 12.199,- €
                      • asistent učiteľa : 59.363,- €
                      • odchodné : 5.240,- €
                      • rozvojové projekty : 1.000,- € (čítame pre radosť, prenesené z 2023)

             

            2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť:

             

            • Školský klub detí : 1.966,- €
            • MŠ : 2.690,- €

            3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít:

                      • Vzdelávacie poukazy : 7.168,- €

            4. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov:

            • Dotácia na stravu : 43.964,50 €
            • Dotácia na školské pomôcky : 531,20 €
            • Príspevok na školu v prírode : 0,- €
            • Príspevok na podporné opatrenie :    46.806,- €   (asistent učiteľa)

                                                                       800,- €        (SZP)

                                                                       47.606,- €

                      • Príspevok na špecifiká : 0,- €
                      • Prostriedky POO : 0,- €
                      • Príspevky a dary :      12.750,- €       MF SR, projekt MOST

            10.000,- €       Nadácia VSE, projekt EFEKT

            700,- €            Nadácia VolksWagen

            23.450,- €

             

            § 2. ods. 5 b

            Voľnočasové aktivity

            Názov záujmového krúžku

            Vedúci

            Cvičenia z matematiky

            Mgr. Anna Lopatníková

            Cvičenia zo SJL

            Mgr. Elena Bajužiková

            Hravá angličtina

            Mgr. Miriama Molnárová

            Vyskúšajto

            Mgr. Vladimíra Čenčariková

            Mažoretky

            PaedDr. Jana Dorčáková

            Počítačový krúžok

            Mgr. Jana Miňová

            Ručné práce

            Mgr. Miroslava Nováková

            Školský klub detí 1. oddelenie

            Kristína Mašleniková

            Školský klub detí 2. oddelenie

            Mgr. Denisa Fedorová

            Výtvarníček

            Mgr. Alexandra Šantová

            Moderná kaligrafia

            Mgr. Simona Šarová

            Tvorivé dielne

            Mgr. Zuzana Kičková

            Športový mladší žiaci

            Mgr. Kristína Uličná

            Športový starší žiaci

            Mgr. Veronika Bocánová

            Počet žiakov 1.- 9. ročníka ZŠ navštevujúcich SZUŠ Bačkov – detašované pracovisko :  71

            • tanečný odbor  27
            • hudobný odbor 25
            • výtvarný odbor 14     

            § 2. ods. 5 c

            Spolupráca školy s rodičmi

            Škola sa snaží  spolupracovať so zákonnými zástupcami, avšak musíme konštatovať, že  je pomerne dosť rodičov, ktorí  neprejavujú záujem o spoluprácu so školou.  Viac to badáme na 2. stupni ZŠ, kde niektorí rodičia voči škole vystupujú len z pozície ich práv a žiadnych povinností. 

             

            Škola vytvára priestor na spoluprácu s rodičmi:

            - na rodičovských združeniach formami pravidelných stretnutí na rodičovských združeniach - plenárne a konzultačné RZ (po dvakrát v roku), RZ pre rodičov žiakov 9. ročníka (1-krát v roku),

            - žiakov končiacich PŠD formou konzultačných hodín, ktoré koordinuje výchovný poradca,

            - poskytuje možnosť stretnutí zákonných zástupcov s triednymi učiteľmi, s vyučujúcimi, s vedením školy aj mimo rodičovských združení napr. formou konzultačných hodín pedagógov,

            - neformálnymi aktivitami ako športovými stretnutiami, tvorivými dielňami, vianočná burza a iné, .

             

            Výrazne spolupracuje so zákonnými zástupcami školský podporný tím, ktorý pravidelne komunikuje s rodičmi, navštevuje domácnosti žiakov a poskytuje pomoc a podporu, hlavne pri žiakoch so ŠVVP, žiakov zo SZP.

             

            ZŠ a MŠ dlhodobo spolupracuje s inými subjektmi z oblasti školstva a iných rezortov:

            Naďalej spolupracujeme:

            - RCPU Michalovce – v rámci mentoringu, podpory vzdelávania

            - s CPP Michalovce

            - s ÚPSVaR Michalovce

            - s OO PZ v Trhovišti a v Michalovciach

            - s poslancami obecných zastupiteľstiev a starostami spádových obcí, hlavne s obcou Bracovce, ale vítame aj ústretovosť a pomoc obce Ložín, Falkušovce, Laškovce, Kačanov, Markovce, hlavne pri riešení NPŠD a pod.

            - s obecnou knižnicou,

            - Úniou nevidiacich Michalovce a iné.

            - vzdelávacími inštitúciami (NIVAM, RVC Michalovce a iné)

            Spolupráca školy a rodičov je na dobrej úrovni. Výraznejšie ju vidieť u rodičov primárneho vzdelávania. Spolupráca s rodičovským združením školy je veľmi dobrá. Spolupracujeme na mnohých aktivitách školy - karneval, oceňovanie žiakov za vzdelávacie a výchovné výsledky a ďalšie. Do budúcich rokov je potrebné zlepšiť zapojenosť väčšieho počtu rodičov do života školy.

            Naďalej nám chýba spolupráca so SOcÚ - ŠÚ so sídlom Trhovišti, ktorá žiaľ ani v školskom roku 2024/2025 aktívna k našej ZŠ s MŠ Bracovce. Spoluprácu a pomoc potrebujeme vzhľadom na rýchle legislatívne zmeny nielen v školstve, ale aj v iných oblastiach, ktoré sa týkajú školstva.

             

            § 2. ods. 5 d

            Iné podstatné skutočnosti

            Hodnotenie žiakov v šk. roku 2024/2025 sa realizovalo podľa schváleného princípu hodnotenia na pedagogickej rade zo dňa 12. 9. 2024

            • 1. ročník – kurikulárna reforma  (1. cyklus 1.-3. ročník)
            • hodnotenie známkou + slovným komentárom.
            • Priebežné hodnotenie  budeme realizovať s využívaním obrázkového hodnotenia, pečiatok, emotikonov, systém semafor, známka.
            • Formatívne hodnotenie pochvala, povzbudenie ,motivačný rozhovor-dialóg.
            • Výchovné predmety: HUV,VYV,TEV,INF,ETV,NAB a predmety ČaSP, HRA hodnotíme  - aktívne absolvoval/ absolvoval/ neabsolvoval).
            • Spôsob overovania plnenia cieľov na konci ročníka, presný popis metód, foriem a nástrojov, budú uvedené v učebných osnovách jednotlivých predmetov.

             

            • I. stupeň (2.- 3. roč.): VYV, TSV, HUV, PVC, INF, ETV a NBV    je po vzore z minulých školských rokov zrušené hodnotenie známkou a spomínané predmety budú hodnotené inou formou a to konkrétne:
            • aktívne absolvoval, ak sa žiak na vyučovaní vyučovacieho predmetu aktívne zúčastňoval, (skratka abs)
            • absolvoval, ak sa žiak na vyučovaní vyučovacieho predmetu ospravedlnene nezúčastňoval alebo bol prítomný a zo závažných dôvodov nepracoval (skratka abs)
            • neabsolvoval, ak žiak na vyučovaní vyučovacieho predmetu nepracoval alebo sa neospravedlnene vyučovania nezúčastňoval (skratka neabs)

             

            • II. stupeň (5.-9. roč.): VYV, TSV, HUV,   ETV, NBV     - je po vzore z minulých školských rokov zrušené hodnotenie známkou a pribudol aj nový predmet RKO (Ranné komunity). Spomínané  predmety budú hodnotené inou formou a to konkrétne:
            • aktívne absolvoval, ak sa žiak na vyučovaní vyučovacieho predmetu aktívne zúčastňoval, (skratka abs)
            • absolvoval, ak sa žiak na vyučovaní vyučovacieho predmetu ospravedlnene nezúčastňoval alebo bol prítomný a zo závažných dôvodov nepracoval (skratka abs)
            • neabsolvoval, ak žiak na vyučovaní vyučovacieho predmetu nepracoval alebo sa neospravedlnene vyučovania nezúčastňoval (skratka neabs)
            • Ostatné predmety sú klasifikované známkami – číslicou (stupeň 1-5)

            Žiaci so zdravotným znevýhodnením: 

            • MP/variant A sú hodnotení známkou vo všetkých vzdelávacích predmetov  okrem predmetov, ktoré HUV, VYV, TSV, NVB/ETV a na 1. stupni aj PVC a INF, ktoré sú hodnotené - aktívne absolvoval, absolvoval, neabsolvoval . Žiaci so ŠVVP – MP/variant A budú v školskom roku 2024/2025 vzdelávaní podľa učebných osnov ŠZŠ.
            • MP/variant B sú hodnotení - aktívne absolvoval, absolvoval, neabsolvoval vo všetkých vzdelávacích predmetoch.

             

            Hodnotenie žiaka so zdravotným znevýhodnením sa uskutočňovalo v súlade so Zásadami hodnotenia žiaka so zdravotným znevýhodnením začleneného v základnej škole, ktoré má uvedené v individuálnom vzdelávacom programe.

            Žiak, ktorý v danom predmete nebol hodnotený ani jednou známko, vykonal na konci klasifikačného obdobia (I. polrok, II. polrok) komisionálnu skúšku v súlade s §57  ods. 1 písm. c) zákona č. 245/2008 Z. z. školský zákon v znení neskorších predpisov a Čl. 5 Metodického pokynu č. 22/2011 na hodnotenie žiakov ZŠ. 

             

            Vedenie  školy v kooperácií s pedagogickým zborom, vedúcimi PK, MZ a odbornými zamestnancami vypracovalo školskú stratégiu znižovania školského neúspechu a zaviedlo podporné opatrenia pre žiakov v závislosti od výchovno-vzdelávacích potrieb žiakov v súlade s Príkazom ministra č. 40/2021, ktorým sa dopĺňa metodický pokyn č. 22/2011 na hodnotenie žiakov základnej školy  a postupovalo podľa uvedeného dokumentu pri neprospievajúcich žiakoch.

             

             

             

            Záver

            Vypracoval: PaedDr. Jana Dorčáková

            V Bracovciach, 5. 9.  2025

            Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 9. 9. 2025

             

             

             

             

             

             

             

            Prílohy:

            Príloha 1 – Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti za šk. rok 2024/2025 MŠ

            Príloha 2 – Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti za šk. rok 2024/2025 ŠKD

            Príloha 3 – 3 správy o činnosti PK a MZ za šk. rok 2024/2025

            Príloha 4 – Správa výchovného a kariérového poradcu  2024/2025

            Príloha 5  - Správa digitálneho koordinátora  2024/025

            Príloha 6  - Správa koordinátora Testovania 2024/2025

            Príloha 7 – Školský podporný tím – správy odborných zamestnancov a asistentov 2024/2025

            Príloha 8 – 13 správ  školských koordinátorov  vo výchove a vzdelávaní v šk. roku 2024/2025

            Príloha 9 – Autoevalvácia školy (žiakmi, rodičmi, pedagogickými zamestnancami) 2024/2025